Academic interests
French language, oral language, phonetics/pronounciation, didactics of foreign language, classroom research, multilingualism
Courses taught
https://www.hiof.no/studier/emner/oss/2020/host/sff11220.html
https://www.hiof.no/studier/emner/oss/2020/host/sff11320.html
SFF11220 Fransk muntlig forståelse og produksjon (Høst 2021) – Høgskolen i Østfold (hiof.no)
SFF42015 Elevspråkanalyse (Høst 2021) – Høgskolen i Østfold (hiof.no)
Background
PhD in Linguistics from the Sorbonne University in Paris
Teaching in oral comprehension and production, HiØ
Teaching French culture and society, HiØ
Teaching in Interlanguage Analysis, HiØ
Teaching in French didactics, UiO
Awards
Appointments
Positions held
Partners
Publications
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Pillot-Loiseau, Claire; Brkan-Masud, Altijana & Marjanovic, Vanda
(2016).
Les bosno-croato-montenegro-serbophones.
In Detey, Syvain; Racine, Isabelle; Kawaguchi, Yuji & Eychenne, Julien (Ed.),
La prononciation du français dans le monde: Du natif à l'apprenant.
CLE International.
ISSN 9782090382419.
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Grønn, Berit; Blå, Berit Hope; Brkan-Masud, Altijana & Gjesdal, Anje Müller
(2023).
Flerspråklighet i et nettbasert tilbud i fremmedspråk for grunnskolelærerutdanningen .
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Brkan-Masud, Altijana & Vold, Eva Thue
(2022).
Prononciation: quantité, pratiques d'enseignement et de correction.
LMS : Lingua.
ISSN 0023-6330.
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Brkan-Masud, Altijana
(2022).
Thèmes d'actualité et citoyenneté en classe de FLE.
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Brkan-Masud, Altijana & Vold, Eva Thue
(2022).
L’enseignement de la prononciation en classe de FLE dans des collèges en Norvège: quantité, pratiques d’enseignement et de correction
.
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Brkan-Masud, Altijana & Krogager Andersen, Line
(2021).
Promoting oral participation through plurilingual teaching.
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Brkan-Masud, Altijana & Vold, Eva Thue
(2021).
Foreign language prononciaiton instruction in a communicative language teaching context: amounts and practices.
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Vold, Eva Thue & Brkan, Altijana
(2021).
Antall elever som velger fag som fransk, spansk og tysk har aldri vært lavere. Har elevene for mange valgmuligheter?
Forskersonen.no.
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Kamiyama, Takeki; Georgeton, Lauriane; Paillereau, Nikola; Brkan-Masud, Altijana & Gao, Jiyain
(2012).
Corpus PhoDifle: les voyelles orales isolées du francais prononcées par des apprenants bosniens, japonais, shanghaiens et tchèques.
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Brkan-Masud, Altijana; Pillot-Loiseau, Claire & Amelot, Angélique
(2012).
Etude de la nasalité du FLE à l’aide d’un accéléromètre piézoélectrique chez les locutrices natives et bosniaques: comparaison des données du corpus IPFC et d’un corpus spécifique.
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Brkan-Masud, Altijana; Pillot-Loiseau, Claire & Amelot, Angélique
(2011).
Utilisation d’un accéléromètre piézoélectrique pour l’étude de la nasalité du FLE.
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Brkan-Masud, Altijana
(2011).
Valeurs intrinsèques de vibrations nasales des voyelles orales en français, bosnien et anglais américain.
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Brkan-Masud, Altijana
(2010).
Etude aérodynamique de la nasalisation contextuelle en français
et en bosnien.
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Brevik, Lisbeth M.; Doetjes, Gerke (Gerard); Bakken, Jonas; Baran, Mukkader; Beiler Rodrick, Ingrid & Brkan-Masud, Altijana
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(2020).
Tospråklig opplæring på fagenes premisser. Rapport fra evalueringen av tospråklig opplæring i skolen (ETOS-prosjektet).
7Letras.
ISSN 978-82-69249.
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Brkan-Masud, Altijana
(2018).
Etude comparative des phénomènes de coarticulation nasale en anglais américain, bosnien, français, norvégien et ourdou.
Paris 3 - Sorbonne Nouvelle.
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Published July 29, 2020 11:57 AM
- Last modified Oct. 19, 2021 12:27 PM