Studieplan for Spansk, årsstudium (2010–2011)

Hva lærer du?

Grad/tittel ved bestått studium

Studiet kan kombineres med andre fag ved høgskoler og universiteter og inngå som valgfri 60-poengsenhet i Bachelorstudium i samfunn, språk og kultur eller i en fritt sammensatt bachelorgrad. Se høgskolens forskrift om krav til bachelorgrad for mer informasjon.

Studiet kan videre inngå i en lærerutdanning, kombinert med nødvendig pedagogisk tilleggsutdanning (f.eks. PPU).
For studenter som ønsker å undervise i grunnskolen/ta spansk som valgfag i grunnskolelærerutdanningen, er det utviklet egne studieplaner i hhv Spansk for grunnskolelærerutdanningen 1-7 og Spansk for grunnskolelærerutdanningen 5-10.

Studiets læringsutbytte

Etter fullført studium har studentene grunnleggende kjennskap til det spanske språk og den spanske og latinamerikanske kulturen. Studiet har gitt studentene forståelse for historie, samfunnsutvikling og litteratur i de spansktalende områder av verden.

Etter endt studium skal studentene ha oppnådd nivået "B2" i følge "Det Europeiske Rammeverket for Språk". Dvs. at studiet vil fokusere på læringsutbytte ved å øke studentenes kompetanse i de fem sentrale kommunikative ferdighetene : Lytteforståelse, leseforståelse, muntlig interaksjon, muntlig produksjon og skriftlig produksjon.

Opptak

Opptakskravet er generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Det anbefales forkunnskaper tilsvarende spansk nivå I (B-/C-språk).

Oppbygging og gjennomføring

Studiets oppbygging og innhold

Studiet består av fire obligatoriske emner, alle med et omfang på 15 studiepoeng.

Studiet starter med emnene Spansk språk 1 og Muntlig språk med kulturkunnskap. Disse emnene skal gi en grundig innføring i det spanske språk, samt spansk og latinamerikansk kultur. Emnene avsluttes med eksamen ved slutten av høstsemesteret.

Deretter følger to emner i vårsemesteret: Spansk språk 2, Spansk og latinamerikansk litteratur, kultur og historie.

 

Hovedfokuset i språkdelen av studiet vil ligge på videreutvikling av språklige/grammatiske ferdigheter. Grammatiske temaer gjennomgås og disse bearbeides gjennom forskjellige oppgaver. 

 

I kultur- og historiedelen legges det opp til forelesninger om spansk og latinamerikansk historie og det gis forskjellige oppgaver knyttet til disse. Det legges opp til diskusjoner, hvor vi ser filmer, leser forskjellige artikler osv. og etterpå diskuterer disse uttrykkene i fellesskap for slik å komme fram til forskjellige aspekter ved spansk og latinamerikansk kultur/samfunn.

I litteraturdelen skal studentene lese og analysere autentisk og tilrettelagt spansk og latinamerikansk litteratur, både av skjønnlitterær, faglig og populær art.

 

 

Organisering og læringsformer

Undervisningen foregår på spansk og norsk (se den enkelte emnebeskrivelse).

Studentene skal arbeide selvstendig med aktiv deltakelse i undervisningen, samt i gruppearbeid og presentasjoner. Studiets art krever en kontinuerlig og jevn innsats i løpet av studiet. Siden det legges stor vekt på kompetanse i muntlig bruk av språket, er det svært viktig at studentene deltar i så mange undervisningstimer som mulig. I flere emner kreves det 80% deltakelse for å kunne avlegge eksamen. Studenter som ikke har anledning til å oppfylle kravet om obligatorisk tilstedeværelse må sende begrunnet søknad om fritak.

Det organiseres et studieopphold (1 uke) i Avila i Spania i løpet av høstsemesteret. Studentene anbefales sterkt å delta, men studieoppholdet i Spania er ikke obligatorisk.

Bruk av bibliotek vil stå sentralt. Biblioteket organiserer og bidrar til studentenes informasjonskompetanse, det vil si evnene til å søke etter, finne, evaluere og bruke relevant faglig informasjon. I tillegg til personlig service, får studentene bibliotekundervisning der målsettingen er at de skal kunne søke i norske og utenlandske informasjonskilder og kunne vurdere kvaliteten på informasjonen. Biblioteket tilbyr også undervisning i referanseteknikk.

Bruk av IKT som verktøy inngår i alle emner.
Elektronisk læringsplattform brukes aktivt i alle emner.

Internasjonalisering

Studiet er internasjonalt orientert ved fokus på andre kulturer og interkulturell kompetanse, samt bruk av internasjonal litteratur. Det kan legges til rette for et studieopphold i utlandet i studiets 2. semester for studenter som er tatt opp på bachelorstudiet i samfunn, språk og kultur.

Ta kontakt med internasjonal koordinator eller internasjonalt kontor for informasjon vedrørerende utveksling.

Evaluering av studiet

For å kunne tilby en aktuell og relevant utdanning av god kvalitet er vi avhengig av
studentenes tilbakemeldinger og at du deltar i evaluering av studiene.
Dette studieprogrammet blir jevnlig evaluert for å sikre og utvikle kvaliteten i programmet:

HiØs studiekvalitetsutvalg gjennomfører årlig en evaluering av studiekvaliteten ved et utvalg av høgskolens studieprogrammer (kalt EVA2).
Det enkelte fagmiljø har ansvar å etablere faste og allment kjente evalueringsrutiner på emnenivå (kalt EVA3). Se emnebeskrivelser for detaljer

Tilbakemelding underveis

Tilbakemelding underveis gis blant annet gjennom vurdering av arbeidskrav.

Vurdering

Studiet har eksamen i slutten av hvert semester. Det benyttes både muntlige og skriftlige eksamensformer.

Se den enkelte emnebeskrivelsen for mer informasjon.
Det benyttes bokstavkarakterer A til F, hvor A er beste og E er den dårligste beståtte karakter. F er ikke bestått.

I emner der vurderingen består av flere elementer og det settes en samlet helhetlig karakter, må kandidaten ved ikke bestått eksamen ta alle deler på nytt. Det vises også til HiØs forskrifter og reglementer for eksamen.

Litteratur

Litteraturlister som er publisert for emner frem i tid kan bli oppdatert foran hvert semester. Oppdatert litteraturliste vil være tilgjengelig i emnebeskrivelsene ved semesterstart. 

Studieplanen er godkjent og revidert

Studieplanen er godkjent

Konstituert dekan Theo Schewe, 20. mai 2009

Studieplanen er revidert

Studieleder Sverre Vesterhus 19. april 2010

Studieplanen gjelder for

Studieplanen gjelder for perioden 2010 - 2011

Studieprogramansvarlig

Fakultet for lærerutdanninger og språk