Vår profil i Dekomp

Høgskolen i Østfold har utarbeidet en profil ut i fra hvordan vi forstår intensjonen bak Dekomp og relevant forskning. Dette er vårt utgangspunkt for samarbeid med skolene:

• Det skal legges opp til en prosessorientert arbeidsmåte

• Arbeidet skal forankres i den enkeltes skoles ledelse og i lærerprofesjonen, innenfor rammene av den enkelte skoleeier. Videre ta utgangspunkt i konteksten ved den enkelte skole, team og trinn.
• Lærere og elever ses på som ressurser i arbeidet

• Utgangspunktet skal være begrunnede praksiser som støttes av forskning, teori og sentrale styringsdokumenter.
• Det skal foregå utforsking og utprøving i det enkelte klasserom.
• Det skal være et utviklende samarbeid der alle parter bringer inn sin kompetanse.