MBVA407 Masteroppgave (Vår 2025)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Obligatorisk emne i Masterstudium i barnevernsarbeid

Absolutte forkunnskaper

Bestått alle forutgående emner i studiet før masteroppgaven kan innleveres.

Undervisningssemester

4. semester (vår)

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap i et spesialisert fagområde innenfor barnevernsarbeid

• har inngående kunnskap i teorier som er relevante for temaet som behandles i masteroppgaven

• har inngående innsikt i et tema eller fenomen fra flere teoretiske perspektiver

• har inngående kunnskap om akademiske krav til metodologi, etikk, analyse og skriftlig produksjon med relevans for barnevernsarbeid 

Ferdigheter

Studenten

• kan gjennomføre et avgrenset forsknings- eller fagutviklingsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer

• kan avgrense et større tema eller fenomen og identifisere problemstillinger med relevans for forskning innen barnevernsarbeid

• kan utvikle design for en empirisk undersøkelse, anvende sentrale metoder, vurdere og reflektere kritisk over forskningsetiske prinsipper

• kan fortolke og analysere et datamateriale ved bruk av teoretiske perspektiver og begreper

• kan presentere, tolke og drøfte resultater fra eget forskningsprosjekt

Generell kompetanse

Studenten

• kan lese, vurdere, diskutere og formidle forskningslitteratur kritisk og reflektert

• kan kritisk analysere fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger som omhandler barnevernsarbeid med barn, unge og familier i utsatte livssituasjoner

• kan bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser i barnevernsarbeidet

• kan kommunisere og formidle egne forskningsresultater på en selvstendig og kritisk måte, både skriftlig og muntlig

Innhold

Emnet omfatter arbeid med en masteroppgave på 30 studiepoeng. Mastergradsoppgaven skal utgjøre et selvstendig vitenskapelig arbeid hvor studenten arbeider systematisk med et tema som har relevans for barnevernsarbeid. Masteroppgaven kan inngå som en del av et større innovasjons-, fagutviklings- eller forskingsprosjekt eller være et avgrenset selvstendig arbeid.

Undervisnings- og læringsformer

Veiledning er hovedkomponenten under arbeidet med mastergradsoppgaven og av den grunn obligatorisk. Studenten får tilbud om 20 timer veiledning. Under veiledningen skal studenten presentere og diskutere de ulike valgene under forskningsprosessen, slik at studenten får den nødvendige kvalitetssikringen ved innsamlingen og analysen av datamaterialet, samt at forskningsprosessen foregår innenfor forskningsetiske retningslinjer.

I tillegg får studenten under veiledningen anledning til å presentere og diskutere arbeidet med selve oppgaven i seminar.

Høgskolens elektroniske læringsplattform benyttes for diskusjon og utveksling av informasjon mellom seminar og veiledningsmøter.

Arbeidsomfang

Emnet er beregnet til totalt 800 timers arbeidsinnsats.

Praksis

Ingen

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

• Deltakelse på minimum 50 % av masterseminarer

• Presentasjon i minimum ett masterseminar

• Opponering i minimum ett masterseminar

• Deltakelse i minimum 7 timer veiledning 

Arbeidskrav må være vurdert som godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Eksamen

Individuell skriftlig masteroppgave

Masteroppgaven kan skrives som monografi eller artikkelmanus. Monografier skal ha et omfang på 25.000 ord (+/- 10 %). Velges artikkelmanus (omfang styres av valgte tidsskrift), skal kappen ha et omfang på 4000 ord (+/- 10 %).

Karakterregel: A-F. 

Se forøvrig forskrift om eksamen, studierett og grader ved Høgskolen i Østfold for bestemmelser om klagerett og ny/utsatt eksamen

Sensorordning

Intern og ekstern sensor

Vilkår for ny/utsatt eksamen

Ved ikke bestått karakter ved individuell masteroppgave kan kandidaten levere omarbeidet versjon av oppgaven til sensur én gang.  

Ved ønske om forbedring av bestått resultat, kan ikke oppgaven omarbeides, men må skrives på nytt med ny problemstilling. Studenten har i dette tilfelle ikke krav på ny faglig veiledning.

Evaluering av emnet

Tilbakemeldinger fra studentene er sentralt for å tilby god studiekvalitet. Studentene inviteres til både underveisevaluering og evaluering etter gjennomført emne. Det skrives emnerapport som grunnlag for videreutvikling av emnet og studieprogrammet.

Litteratur

Selvvalgt