DSPL30324 Sammensatte og komplekse helseutfordringer (Høst 2026)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Obligatorisk emne i Bachelorstudium i sykepleie, heltid – Indre Østfold

Absolutte forkunnskaper

Bestått alle emner i 1. og 2. studieår.

Undervisningssemester

Undervisning gjennomføres i 5. semester

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

HELSE, SYKDOM OG SYKEPLEIE 
Kunnskap
Studenten

• har bred kunnskap om de vanligste symptomer, sykdommer, sykdomsforløp og behandling 

• har kunnskap om barn og unges normale utvikling og særegne behov, inkludert kunnskap om medvirkning og rettigheter  

Ferdigheter
Studenten

• kan anvende kunnskap om barn og unges behov for behandling og/eller tjenester og kan sikre deres medvirkning og rettigheter  

 

FAGLIG LEDELSE, KVALITET OG PASIENTSIKKERHET 
Kunnskap
Studenten

• har kunnskap om ledelse og organisering av helsetjenesten  

• har kunnskap om helse- og sosialpolitikk, inkludert gjeldende myndighetskrav og tvangsbestemmelser

Innhold

• Svangerskap, fødsel og barseltid

• Pediatri

• Kommunikasjon med barn og unge

• Barn som pårørende

• Sykdommer i bevegelsesapparatet

• Traumer

• Blodsykdommer

• Akutte betennelser

• Infeksjonssykdommer

• Hudsykdommer og brannskader (minus kroniske sår)

• Sykdommer i kvinnens kjønnsorganer

• Sykdommer i nyrer, urinveier og mannens kjønnsorganer

• Kreft

• Livstil og livsendringer

• Organisering av sykepleie

• Organisering av helsetjenesten

• Juridiske rammer for helsetjenesten

• Profesjonalisering av sykepleie

• Prinsipper for undervisning 

Undervisnings- og læringsformer

Det vil være en gjennomgående bruk av omvendt undervisning (flipped classroom) i emnet. Omvendt undervisning fordrer egenaktivitet av studentene og det vektlegges bruk av undervisningsmetoder der egenaktivitet og samhandling stimuleres. Aktuelle læringsaktiviteter vil være forelesninger, seminarer, workshops, veiledning, litteraturstudier, skriftlige arbeider, casestudier, ferdighetstrening, simulering, praksisstudier, og bruk av digitale læringsressurser.
Gjennom hele studiet er arbeid i gruppe vektlagt. Et sentralt mål er å oppøve evne til faglig samarbeid, gjensidig respekt og forståelse.

Arbeidsomfang

Det forventes at en heltidsstudent har en studieinnsats på gjennomsnittlig 40 timer per uke. 15 studiepoeng tilsvarer en studieinnsats på ca. 400 timer.

Praksis

Tre (3) uker praksisrettede studier knyttet til temaene svangerskap, barseltid, barns psykiske helse, pediatri og det syke barnet. Praksisrettede studier omfatter læringsaktiviteter som casestudier (praktiske og teoretiske), ferdighetstrening, simulering og refleksjon.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

• Deltakelse i obligatorisk undervisning. Det er krav om 80 % frammøte ved obligatorisk undervisning. Se for øvrig generell del av studieplanen.

• Prøve i legemiddelregning. Individuell nettbasert prøve. Krav om 90 % riktig besvarelse. Studenten har tre (3) forsøk.

Arbeidskrav må være godkjent senest 14 dager før eksamensdato for at studenten skal kunne fremstille seg til eksamen.

Godkjente arbeidskrav er gyldige i ett og et halvt år fra godkjenningstidspunkt.

Eksamen

Komponenteksamen bestående av: 

• ca. 30 minutters praktisk eksamen i gruppe på 2-3 studenter der gruppen løser en case

• ca. 30 minutters individuell muntlig høring basert på praktisk eksamen

Ingen tillatte hjelpemidler.
Det settes én samlet individuell karakter i emnet.
Karakterregel: A-F.

Sensorordning

Intern og ekstern sensor.

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte:

• Underveisevaluering ved referansegruppe

• Sluttevaluering

Resultatene behandles i programutvalg.

Litteratur

Litteratur vil være tilgjengelig ved semesterstart.