HOVAKU10323 Fordypning i akuttsykepleie, vitenskapsteori, forskningsetikk og metode (Høst 2024)

Fakta om emnet

Studiepoeng:
25
Ansvarlig avdeling:
Fakultet for helse, velferd og organisasjon
Studiested:
Fredrikstad og praksisfelt
Emneansvarlig:
Cecilie Tsesmetsis
Undervisningsspråk:
Norsk
Varighet:
½ år

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Obligatorisk emne i Akuttsykepleie, videreutdanning (90 studiepoeng).

Absolutte forkunnskaper

Bestått følgende emner:

  • HOVMFEL40121 Introduksjon til avansert klinisk sykepleie (10 studiepoeng)

  • HOVAKU10123 Grunnleggende akuttsykepleie (20 studiepoeng)

  • HOVMFEL40323 Avansert kunnskap i pasientsikkerhet i klinisk sykepleie (10 studiepoeng)

  • HOVAKU10223 Akuttsykepleiefaglig handlingskompetanse og helseteknologi (25 studiepoeng)

Undervisningssemester

3. semester (høst)

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskap
Studenten

  • har avansert kunnskap i å identifisere og vurdere ustabile og komplekse pasienters behov for akuttsykepleie, samt om mulige tiltak og forebygging av komplikasjoner

  • har avansert kunnskap om akuttsykepleie til spesielt sårbare pasientgrupper, inkludert nyfødte, barn og ungdom

  • har inngående kunnskap om vitenskapsteori, metode og forskningsetikk

  • har bred kunnskap om brukermedvirkning i forskning, utviklings- og forbedringsarbeid

Ferdigheter
Studenten

  • kan analysere og forholde seg kritisk til vitenskapelig litteratur og anvende denne til å strukturere og formulere faglige resonnementer innen akuttsykepleie

  • kan analysere og forholde seg kritisk til eksisterende teori innen akuttmedisin og arbeide selvstendig i utførelsen av akuttsykepleie i samarbeid med ansvarlig lege

  • kan analysere, vise sammenhenger og integrere medisinske og naturvitenskapelige fag som grunnlag for faglig forsvarlig akuttsykepleie 

  • kan analysere faren for komplikasjoner i utøvelse av akuttsykepleie og jobbe selvstendig med problemløsing

  • kan analysere aktuell forskning som er relevant for fremtidig yrkesutøvelse, kritisk vurdere og legge til rette for anvendelse av denne kunnskapen

  • kan bruke relevante metoder for å innhente, systematisk vurdere og anvende kunnskap i forskning, fagutvikling og forbedringsarbeid

  • kan bruke relevante metoder og kunnskaper for selvstendig å kunne identifisere, tolke og vurdere pasientens helsestatus, kliniske problemstillinger, reaksjoner og behov

  • kan gjennomføre og overvåke akuttmedisinsk behandling i samarbeid med annet helsepersonell, observere, vurdere og forstå symptomer og funn hos aktuelle pasientgrupper

  • kan selvstendig planlegge og gjennomføre akuttsykepleie og delegert medisinsk behandling til akutt, kritisk, kronisk syke og/eller skadde pasienter i en sårbar, kritisk og livstruende fase og ta selvstendige beslutninger i akuttsituasjoner

Generell kompetanse
Studenten

  • kan analysere og kritisk vurdere eget arbeid, benytte relevant forskning og bidra til kunnskapsbasert akuttsykepleiepraksis

  • kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å prioritere hensiktsmessig i akuttsituasjoner og handle raskt og etisk og juridisk forsvarlig i samhandling med teamet, slik at pasientens livsviktige funksjoner opprettholdes eller gjenopprettes

  • kan innhente, vurdere og anvende kunnskap for å utvikle egen kompetanse og dermed bidra til høy kvalitet på eget klinisk arbeid

Innhold

  • Akuttsykepleie til sårbare og komplekse pasientgrupper:

  • brannskadde

  • suicidale

  • utsatt for vold eller seksuelt overgrep

  • Akuttsykepleie til nyfødte, barn og ungdom

  • Akuttsykepleierens ansvar og rolle i forhold til sentrale samarbeidspartnere utenfor akuttmottaket, inkludert barnevern

  • Kompenserende hjelp ved svikt i vitale funksjoner

  • Traumatologi

  • Katastrofeberedskap

  • CBRNE

  • Vitenskapsteori, forskningsetikk og metode

  • Brukermedvirkning i forskning

Undervisnings- og læringsformer

Studentaktive undervisnings- og læringsformer og bruk av digitale verktøy og medier som understøtter læring har stor plass i emnet. Dette gjelder både seminarer, gruppearbeid, ferdighetstrening, simulering, veiledete kliniske studier, forelesninger, selvstudier, veiledning og diskusjoner.

Arbeidsomfang

Det forventes at en heltidsstudent har en studieinnsats på gjennomsnittlig 40 timer pr. uke

Praksis

Kliniske studier utgjør totalt 10 uker og tilsvarer 15 studiepoeng.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

  • Obligatorisk studiedeltakelse. Se generell del av studieplanen. Simulering, ferdighetstrening og seminar. Krav om 80 % deltagelse. 

  • Godkjent prosjektbeskrivelse for deleksamen 2

Arbeidskravene vurderes til godkjent / ikke godkjent.

Eksamen

Det er to deleksamener i emnet:

Deleksamen 1: Kliniske studier vurderes til Bestått / Ikke bestått

Deleksamen 2: Skriftlig hjemmeoppgave, individuell eller i gruppe på to studenter.
Omfang: inntil 3000 ord. Karakterregel A-F. Ved gruppebesvarelse gis det felles karakter på deleksamenen. Oppgavens tittel angis på karakterutskrift.

Begge deleksamener må være vurdert til bestått for å få karakter i emnet. Det gis en samlet karakter etter karakterregel A-F.

Sensorordning

Deleksamen 1: Ekstern og intern sensor
Deleksamen 2: To interne sensorer.

Vilkår for ny/utsatt eksamen

Ved ikke bestått deleksamen 1 (ikke bestått praksis) må alle arbeidskrav avlegges på nytt

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte:

  • Underveisevaluering ved referansegruppe

  • Sluttevaluering

Resultatene behandles i programutvalg.

Litteratur

Gjeldende litteraturliste for 2024 Høst finner du i Leganto
Sist hentet fra Felles Studentsystem (FS) 18. juli 2024 02:58:03