SSP10017 Spansk språk 1 (Høst 2018)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Obligatorisk emne i årsstudiet i spansk.
Del av 60-poengsenheten som kan inngå i bachelorstudiet i samfunn, språk og kultur.

Undervisningssemester

Spansk årsstudium: 1. semester (høst).
Bachelorstudiet i samfunn, språk og kultur: 1., 3. og 5. semester (høst).

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskap

Studenten

• har kunnskaper om spansk uttale og intonasjon
• kjenner til noen sentrale språklige varianter i målspråkområdet
• har kunnskaper om de spanske ordklassene
• har kunnskaper om ordenes oppbygning og bøyningsmønstre i spansk
• har kunnskaper om språkets frasestruktur og syntaks i enkle setninger
• har kjennskap til deler av det spanske verbalsystemet og hvordan det brukes
• kjenner til begreper innen spansk morfologi og syntaks
• har innsikt i ulike strategier for å forstå muntlige og skriftlige tekster på spansk
• har innsikt i ulike strategier for å produsere muntlige og skriftlige tekster på spansk

Ferdigheter

Studenten kan

• bruke spansk funksjonelt i ulike muntlige og skriftlige kommunikasjonssituasjoner
• uttrykke seg på spansk muntlig og skriftlig med sammenheng og relativt god flyt
• ta i bruk begreper for å beskrive ordklasser, ordenes oppbygning, bøyningsmønstre og syntaktiske funksjoner i spansk
• ta i bruk begreper for å forklare anvendelsen av forskjellige verbtider i spansk
• produsere muntlige og skriftlige tekster både av generell art og om spesifikke grammatiske temaer
• forstå muntlige og skriftlige tekster på spansk og gjøre rede for hovedinnhold og detaljopplysninger

Generell kompetanse

Studenten kan

• ta i bruk tilegnet lingvistisk kompetanse på en selvstendig måte
• ilegne seg relevant fagstoff på egen hånd eller i samarbeid med andre
• kommunisere godt i en spanskspråklig kontekst, både muntlig og skriftlig
• vedlikeholde og videreutvikle egen språkkompetanse i spansk

Innhold

Studentene arbeider systematisk med de fem språklige ferdighetene (lese, lytte, skrive, muntlig produksjon og muntlig samhandling). De skal lære og kunne forklare grammatiske regler og sentrale trekk ved språket. Studentene forbedrer evnen til å forstå og uttrykke seg på spansk, både muntlig og skriftlig. De utvikler sine kunnskaper og ferdigheter i språkbruk og -analyse (fonologi, morfologi og syntaks).

Undervisnings- og læringsformer

Det legges opp til forelesninger der studentene forventes å være aktive i gjennomgang av og samtaler om fagstoffet og i utviklingen av egne og andres språklige ferdigheter og innsikt. Det legges opp til oppgaveløsning individuelt, i par og små grupper. Undervisningsspråk vil hovedsakelig være spansk. Det forventes også at studentene setter av tid til for- og etterarbeid i forbindelse med forelesningene.

Emnets innhold vil være tilgjengelig på digital læringsplattform og gjennom nettbasert undervisning og veiledning. Det vil også være mulighet for begrenset veiledning og undervisning i Halden hvis ønskelig, og hvis antall studenter er tilstrekkelig.

Selvstudium er en viktig del av studentenes arbeid, og det forutsettes derfor at studentene på egen hånd tilegner seg en stor del av fagstoffet som hører med i emnet. Det forventes bl.a. at studentene selv danner kollokviegrupper, at de arbeider selvstendig med autentiske tekster, for eksempel leser spanskspråklige aviser og ser spanskspråklige programmer på tv eller Internett.

Arbeidsomfang

Ca. 420 timer.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

• Én individuell skriftlig oppgave skal leveres til fastsatt frist.
• Én individuell muntlig samtale rundt fagstoff på fastsatt dato.

Begge arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Eksamen

Individuell skriftlig eksamen, 5 timer.
Som hovedregel avholdes skriftlig eksamen på campus. Skriftlig eksamen avvikles som digital eksamen.
Det kan søkes på særskilt skjema om å få avlegge skriftlig eksamen på et annet godkjent sted, dersom blant annet tidsforskjell og mulighet for nødvendig kommunikasjon med eksternt eksamenssted tillater dette.

Tillatt hjelpemiddel: spansk-spansk ordbok.
Karakterskala A - F.

Sensorordning

Intern og ekstern sensor eller to interne sensorer.

Evaluering av emnet

Emnet evalueres av studentene hvert semester, og evalueringen
behandles i avdelingens utvalg for studiekvalitet.

Litteratur

Litteraturlisten er sist oppdatert 2. juni 2017.

Leonardo Gómez Torrego (siste utg. 2011) Gramática didactica del español, Editorial SM, Madrid. ISBN: 978-84-675-4135-9

Leonardo Gómez Torrego (siste utg. 2011) Análisis sintáctico, Ediciones SM, Madrid.: ISBN:978-84-675-4134-2

Maximino J. Ruiz Rufino (2010): Spansk språkkunnskap. Fagbokforlaget. ISBN 978-82-747-7507-7

Maximino J. Ruiz Rufino og Berit Grønn (2014): Gustar og andre spanske verbmysterier. Bergen: Fagbokforlaget, ISBN 978-82-321-0155-9

Maximino J. Ruiz Rufino & Berit Grønn (2013): Ñ og andre lyd- og ordmysterier. Bergen: Fagbokforlaget. ISBN13: 9788232101535

Anbefalt tilleggslitteratur

Edición revisada y ampliada R. Alonso, A. Castañeda, P. Martínez, L. Miquel, J. Ortega, J. Plácido (2011): Gramática básica del estudiante de español. ISBN 9788484437260 (for repetisjon)

Chiquito, Ana Beatriz (2009): Spansk referansegrammatikk. Moderne språkbruk i Spania og Latin-Amerika.Bergen: Fagbokforlaget.ISBN: 9788245001266