SFT11907 Fremmedspråkdidaktikk (Vår 2010)
Fakta om emnet
- Studiepoeng:
- 10
- Ansvarlig avdeling:
- Avdeling for økonomi, språk og samfunnsfag
- Studiested:
- Halden
- Emneansvarlig:
- Kåre Solfjeld
- Undervisningsspråk:
- Tysk
- Varighet:
- ½ år
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Obligatorisk emne i Tysk i lærerutdanningen.Undervisningssemester
2. semester (vår).Innhold
Undervisningen er hovedsakelig organisert som et seminar, der ulike retninger og metoder innen fremmedspråksundervisning presenteres. Samtidig vil ulike undervisningskonsepter bli diskutert. Relevante ressurser - som f. eks. Nasjonalt senter for fremmedspråk i opplæringen og den europeiske språkpermen - presenteres. I emnet inngår praksis/hospitering i skolen.
Undervisnings- og læringsformer
Seminar og øvelser. Det legges vekt på studentaktiv læring, og både bibliotek- og IKT-ressurser tas i bruk.Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen
Ingen arbeidskrav knyttet til emnet.Eksamen
Individuell prosjektoppgave
Prosjektoppgaven er individuell og skal være maskinskreven (1 1/2 linjeavstand, ca. 10 sider tekst, gjerne illustrasjoner i tillegg), inneholde kildehenvisninger og korrekt noteapparat. Nærmere informasjon gis i undervisningen.
Karakterskala A-F.
Litteratur
Språk åpner dører, Strategi for fremmedspråk i grunnopplæringen. Oslo: Kunnskapsdepartementet. 2006.
Læreplaner for fremmedspråk 2006 (www.utdanningsdirektoratet.no).
LIGHTBOWN, Patsy/SPADA, Nina: How languages are learned: Kapitlene 1, 2 og 3, Oxford: Oxford University Press, 2006.
KRUMM, Hans-Jürgen: Sprachenvielfalt im Deutschunterricht. Grundsätze und Beispiele, i: Fremdsprache Deutsch 2/1999, s. 26-40.
BERGER, Maria Cristina/COLUCCI, Alfredo: Übungsvorschläge für »Deutsch nach Englisch«, i: Fremdsprache Deutsch 2/1999, s. 22-25.
KILANI, Barbara: Arbeit mit Sprechkarten. Zur Verbesserung von Sprechbereitschaft und Sprechferigkeit, i: Fremdsprache Deutsch 15, s. 32-34.
HUFEISEN, Britta/PROKOP, Manfred: Ideenkiste. »Unterrichtskonzepte« für die ersten Stunden und Wochen Deutschunterricht, i: Fremdsprache Deutsch 2/1995, s. 50-51.
KOPPENSTEINER, Jürgen: Literatur im DaF-Unterricht. Eine Einführung in produktiv-kreative Techniken. Wien: öbv & htp, 2001 (kap. 1, 3, 4 og 5).
VESTLI, Elin Nesje: Fra sokkel til klasserom. Litteraturens plass i fremmedspråksundervisningen. Fokus på språk nr. 13 (2008), Fremmedspråksenteret.
Et utvalg nettressurser, f. eks.
Kocherts Kinderseiten (www.kocherts.de),
Lernnetz (www. lerndeutsch.com),
Reiseführer zu den schönsten Kinderseiten (www.familie-hauenstein.de/links/kinder/star.htm).