SFT40504 Tysk: Språk, språkundervisning og IKT (Vår 2009)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Emnet er valgbar del av tysk fordypning i 90-poengsenheten som kan inngå i Bachelorstudium i samfunn, språk og kultur eller som valgbart emne i Tysk påbyggingsstudium.

Undervisningssemester

Tysk påbyggingsstudium: 4. semester (vår).
Bachelorstudiet i samfunn, språk og kultur: 4. eller 6. semester (vår).

Innhold

Tyskdidaktikk: Didaktikkdelen organiseres som et praktisk seminar hvor ulike undervisningskonsept og ideer diskuteres. I den grad aktive tysklærere deltar vil det bli invitert til erfaringsutveksling.

IKT: Det arbeides i stor grad praktisk. Eksempler på IKT-bruk i språklæring legges til grunn for både teoridiskusjon og arbeid med praktiske oppgaver.

Språkferdighet: Øvelse i å skrive tyskspråklige tekster vil i hovedsak gå ut på at studentene bruker blogg som et prosess- og refleksjonsverktøy i arbeidet med emnet og prosjektet. Det vil også bli arbeidet med muntlig kommunikasjon og de muligheter som gis med moderne IKT.

Undervisnings- og læringsformer

Emnet består av tre deler: Språkferdighet (muntlig og skriftlig), tyskdidaktikk og IKT.

Undervisninga er organisert som blokkseminar og nettbasert undervisning.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

Ingen arbeidskrav knyttet til emnet.

Eksamen

Eksamen består av tre komponenter:

a) Prosjektarbeid tyskdidaktikk/IKT (valgfritt gruppe eller individuelt)

b) To muntlige tekster (digitale lydfiler) som skal leveres til avtalt tid.

c) Muntlig eksamen (25-30 minutter). Studentene presenterer et tema innafor tyskdidaktikk (ca. 8 minutter). Dessuten prøves studentene i de delene som emnet omfatter, deriblant muntlig språkferdighet.

Det settes en samlet helhetlig karakter. Karakterskala A-F.

Litteratur

LUNDEMO, Frode/SOLFJELD, Kåre: Kompendium i IKT og tyskdidaktikk. Halden, 2009.

NYBØLE, R. Steinar: Also sprach der Computer zum homo ludens. Halden 2007.