LUNF10410 Mangfoldet i naturen (5-10) (Vår 2012)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Emnet er obligatorisk i valgfaget Naturfag for grunnskolelærerutdanningen 5-10.

Forkunnskapskrav utover opptakskrav

Emnet supplerer emnene Naturfag 101 og Naturfag 102 i studiet Naturfag for grunnskoleutdanningen 5-10 (60 studiepoeng).

Undervisningssemester

Emnet går over ett semester (vår)

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskaper
Studenten:

• har tilegnet seg grunnleggende biologiske kunnskaper om organismenes bygning og artsmangfold og viktige biologiske prosesser som celler og celledeling, formering, genetikk og evolusjon
• har tilegnet seg elementær artskunnskap om planter og dyr i nærmiljøet hovedsakelig innrettet mot ungdomstrinnet, men med basis i barnetrinnet
• kan anvende elementær bestemmelseslitteratur

Ferdigheter
Studenten:

• har ferdigheter i å tilrettelegge for læring ute i naturen samt gi elevene varierte naturopplevelser
• kan planlegge ekskursjoner med etterarbeid i laboratoriet med bruk av enkelt utstyr

Generell kompetanse
Studentene:

• er kjent med fagområdene, lærestoff, læremidler, grunnleggende ferdigheter, arbeidsmåter og hovedemner slik de framgår av læreplanverket for hele grunnskolen, men med vekt på 5.-10. årstrinn
• har utviklet glede og respekt for alt liv i naturen
• innser verdien av et allsidig biologisk mangfold med ønske om å bevare både natur og kultur for kommende slekter

Innhold

Temaer som vil bli behandlet:

• feltarbeid - grunnlag for kunnskap og holdninger
• forutsetninger for bærekraftig utvikling
• menneskets plass i naturen
• evolusjon og genetikk
• respekt for naturens mangfold
• dyre- og planteceller
• kunnskap om planter og dyr i nærmiljøet, enkel systematikk og artskunnskap
• havet og kysten som økosystem
• didaktisk opplegg med tema ferskvann
• fugl, fuglesang, ringmerking og fugletrekk
• blomsterplanter
• sporeplanter og lav
• virveldyr - organsystemer hos virveldyr, fiskedisseksjon
• enkel innføring i virvelløse dyrs bygning og inndeling
• preparingsteknikker for virvelløse dyr og planter for studiesamling
• spor og sportegn
 

Undervisnings- og læringsformer

Temaene vil bli behandlet i forelesninger, ekskursjoner, laboratorieøvelser, og selvstudier, og gjennom utprøving av et didaktisk opplegg i en skoleklasse, samt gruppeinnleveringer av ekskursjonsrapporter.

Noen utgifter til ekskursjoner må påregnes.

Praksis

Studentene skal i praksis i løpet av semesteret. Se nærmere beskrivelse av praksis i Studieplan for grunnskolelærerutdanning 5-10 og Plan for praksis.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

Alle ekskursjoner er obligatoriske, og det skal leveres rapporter i etterkant.

Følgende aktiviteter/arbeider må leveres innenfor fastsatte frister og 5 av de 6 første arbeidskravene, samt arbeidskrav 7 og 8, må være godkjent for at studenten skal kunne fremstille seg til eksamen:

1. Gruppevis rapport fra ekskursjon til marin biotop (Ny-Vigra)
2. Gruppevis rapport fra ekskursjon til havstrand
3. Individuell objektsamling etter nærmere retningslinjer.
4. Gruppevis rapport fra ekskursjon med tema ringmerking av fugl, fugletrekk
5. Gruppevis rapport fra ekskursjon til fuglebiotop
6. Gruppevis, populærvitenskapelig plenumspresentasjon av et selvvalgt tema (art, organismegruppe, fenomen, spennende sammenheng e.l.)
7. Gruppevis rapport fra et didaktisk opplegg til ferskvann med en skoleklasse
8. Deltagelse på en 3-5 dagers ekskursjon med vårbiologi, planter, virveldyr og insekter som viktige tema

 

 

Eksamen

Muntlig eksamen, Varighet: ca. 30 minutter.

En artsprøve inngår og teller 1/3 av eksaminasjonen.

Eksamen vurderes av en ekstern og interne sensorer. Karakterskala A-F der A er beste karakter og F er 'ikke bestått'.

Evaluering av emnet

Studentene vil få anledning til å evaluere emnet skriftlig og anonymt på tilpasset skjema.

Litteratur

Endelig oppdatert litteraturliste vil foreligge innen semesterstart.

- BIOS 2 (?)

- Øvrig pensum baseres på kompendier, artikler og anbefalt bestemmelseslitteratur

Følgende bok anbefales, men intet krav om å kjøpe (denne kan også

anbefales brukt for NF101): - Sletbakk, M., A.Håpnes, D.O.Hessen,

I.Gjærevoll, Ø.Røsok, O.J.Borge og P.A.Heskestad 2009. BIOS 2. - Cappelen.

400 s.