LPHMA111 Fagdidaktikk 1: Matematikk (Høst 2011–Vår 2012)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Obligatorisk del av PPU-studiet for studenter med matematikk,  60 stp eller mer.

Undervisningssemester

1. og 2. semester (høst og vår).

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskaper:
Kandidaten har

• bygd på og videreutviklet sin faglige kompetanse innen faget
• tilegnet seg kunnskaper om ulike arbeidsmåter, undervisningsmetoder og læreprosesser i faget
• kunnskaper om læreplaner i sitt fag
• kunnskaper om fagets historikk og begrunnelse i skolesammenheng

 

Ferdigheter:
Kandidaten har utviklet ferdigheter

• i å planlegge, gjennomføre og evaluere undervisning ut fra gjeldende læreplaner og i forhold til anerkjente planleggingsmodeller
• i å vurdere fagets muligheter og rolle for å skape et positivt læringsmiljø som gir elevene lyst til å lære
• i egen didaktisk kompetanse i faget slik at de kan bli en ressurs i arbeidet med å videreutvikle faget i grunnopplæringa

Generell kompetanse:
Kandidaten

• kan delta i kollegasamarbeid
• utviser nødvendig endringskompetanse
• kan framstå som en god rollemodell i yrket
• kan arbeide med de grunnleggende ferdigheter i faget

Innhold

Følgende hovedtema inngår:

• Vitenskapsfaget, profesjonsfaget, skolefaget
• Læreplaner og fagdidaktisk arbeid
• Undervisningsmetoder og undervisningsprinsipper (læreprosesser) i faget
• Læremidler og IKT i faget
• Fag- og yrkesetikk
• Elevvurdering, underveis og til slutt i faget

Undervisnings- og læringsformer

Det veksles mellom forelesning, diskusjoner, gruppearbeid og øvelser.

Emnet gis som 6 hele dagers undervisning og med 12 ukers praksisopplæring fordelt på to like lange perioder.

I tillegg deltar studenter og lærere på 6 dagers felles opplegg i samarbeid med øvrige fagdidaktikere og pedagogikklærere på PPU.

Det forventes aktiv bruk av bibliotekets tjenester.

Praksis

Det er knyttet 12 ukers sammenhengende praksis i skolen/utdanningsinstitusjoner til emnet, fordelt på to om lag like lange perioder.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

Obligatorisk frammøte (minimum 80 %).

Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Eksamen

Muntlig eksamen (ca 30 minutter)
Redegjørelse for planlegging, gjennomføring, evaluering av undervisning i faget. Utgangspunktet skal være kandidatens egne erfaringer fra praksisopplæringen. Dette forutsetter loggføring og skriftliggjøring av praksisforløpet underveis i studiet. Kandidaten skal begrunne sine refleksjoner med fagdidaktisk teori.

Intern sensur. Karakterregel A - F.

Evaluering av emnet

For å kunne tilby en aktuell og relevant utdanning av god kvalitet er vi avhengig av studentenes tilbakemeldinger og deltakelse i evaluering av emnet. Det enkelte fagmiljø har ansvar for å etablere faste og allment kjente evalueringsrutiner på emnenivå (kalt EVA3).

Litteratur

I tillegg til den oppgitte felles litteratur- og kildeliste i studieplanen, kunngjøres  det spesifikke fagdidaktiske  lærestoffet i emnet ved studiestart