LPHBA211 Fagdidaktikk 2: Bygg- og anleggsteknikk (Høst 2011–Vår 2012)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Emnet er ett av to obligatoriske fagdidaktiske emner, hver på 15 studiepoeng i studiet Praktisk-pedagogisk utdanning.

Undervisningssemester

1. og 2. semester (høst og vår).

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskaper:

Kandidaten har kunnskap om

* elevers ulike ferdigheter i faget
* de grunnleggende ferdigheter i læreplanen og på tvers av fag
* ulike lærestategier i faget
* vurdering for læring i faget i samsvar med lov, forskrift og læreplan

Ferdigheter:

Kandidaten kan

* vurdere og dokumentere elevenes læring og utvikling i forhold til opplæringens mål, gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elever kan vurdere egen læring
* tilpasse undervisningen i faget til ulike læreforutsetninger hos elevene
* tilrettelegge for progresjon i faget og i anvendelse av de grunnleggende ferdigheter

Generell kompetanse:

Kandidaten

* kan konstruktivt og kritisk delta i kollegasamarbeid
* utviser nødvendig utviklingskompetanse i faget
* har evne til å se helheter i sammenhenger i elevenes utvikling

Innhold

Følgende hovedtema inngår:
* Vitenskapsfaget, profesjonsfaget, skolefaget
* Læreplaner og fagdidaktisk arbeid
* Undervisningsmetoder og undervisningsprinsipper
* Læremidler og IKT
* Fag- og yrkesetikk
* Elevvurdering

Undervisnings- og læringsformer

* Studentene organiseres i samarbeidsgrupper på 3-5 deltagere
* Læringen baseres på forelesning, dialog, gruppearbeid og presentasjoner
* Studieaktivitet forventes lagt også mellom samlingene og i tilknytning til praksisopplæring
* Biblioteket og dets tjenester forventes benyttet

Emnet gis som 6 hele dagers undervisning og knyttes til 12 ukers praksisopplæring fordelt på to like lange perioder: I tillegg deltar studenter og lærere på 6 dagers felles opplegg i samarbeid med øvrige fagdidaktikere og pedagogikklærere på PPU.

Praksis

Det er 12 ukers sammenhengende praksis, fordelt på to om lag like lange perioder i skolen/utdanningsinstitusjoner. Lagt i tilknytning til emnet.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

Obligatorisk fremmøte (minimum 80 %).

Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Eksamen

Hjemmeeksamen.
Oppgave om tilpasset opplæring i faget, med et  omfang på 3500-4000 ord (12-15 sider). Oppgaven skal ha utgangspunkt i erfaringer fra praksisopplæringen og skal vise at studenten kan planlegge, gjennomføre og evaluere undervisning og læring i faget fra ulike elevers forutsetninger. Verktøyet i planleggingen kan være den didaktiske relasjonsmodell.

Intern sensur. Karakterregel A - F.

Evaluering av emnet

For å kunne tilby en aktuell og relevant utdanning av god kvalitet er vi avhengig av studentenes tilbakemeldinger og deltagelse i evaluering av emnet. Det enkelte fagmiljø har ansvar for å etablere faste og allment kjente evalueringsrutiner på emnenivå (kalt EVA3)

Litteratur

Felles littertur: Se studieplanen.

Emnets litteratur oppgis ved studiestart.