LGRLNYN11 Profesjonsskriving på nynorsk (30 timer) (Høst 2011–Vår 2012)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Dette er eit arbeidskrav i Grunnskolelærerutdanning 5-10 og inngår som eit obligatorisk kurs på 30 timar.

Undervisningssemester

Haust- og vårsemesteret i 2. studieår i Grunnskolelærarutdanning 5-10.

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskap

• Studentane skal ha kunnskap om den norske språksituasjonen
• Studentane skal ha kunnskap om forholdet mellom bokmål og nynorsk i opplæringa slik det er nedfelt i opplæringslova og forskrift til opplæringslova
• Studentane skal ha kunnskap om skriving som grunnleggande ferdigheit i alle fag

Ferdigheter

• Studentane skal kunne bruke både nynorsk og bokmål som skriftleg undervisningsspråk (for eksempel som tavlespråk, i presentasjonar og i skriftlege tilbakemeldingar til elevane)
• Studentane skal kunne bruke nynorsk i profesjonssamanheng, for eksempel i tekster som
  • pedagogisk rapport
  • halvårsrapportar om enkeltelevar
  • informasjonsskriv til dei føresette
  • årsplanar, halvårsplanar
  • møtereferat
  • observasjonsnotat
  • rapportar og brev til instansar som skolen samarbeider med
• Studenten skal kunne bruke nynorsk i meir uformell (skriftleg) kommunikasjon med føresette og elevar
• Studentane skal kunne bruke relevante hjelpemiddel (for eksempel ordbøker og retteprogram) i skrivearbeidet

Generell kompetanse

• Studentane skal utvikle god kompetanse i norsk skriftlig slik at dei kan vera gode modellar for elevane og stimulere til skriving på begge målformer
• Studentane skal utvikle forståing for at elevar med nynorsk som hovudmål er i mindretal og derfor har behov for lærarar som meistrar nynorsk godt, og som kan gi elevane språklig tryggleik som nynorskskrivarar

 

Innhold

Kurset i profesjonstekster på nynorsk er konsentrert om desse hovudområda:

• språksituasjonen i Noreg og relevante paragrafar i opplæringslova med forskrifter
• skriving av profesjonstekster på nynorsk
• skriving som grunnleggande ferdigheit i alle fag

 

Undervisnings- og læringsformer

Kurset vil i all hovudsak bli lagt opp som skriveseminar der studentane arbeider med skriving individuelt og i grupper. Studentane vil får rettleiing av lærar på seminara, og dei vil få respons på tekster i responsgrupper. Seminara vil bli spreidd gjennom studieåret. Tidspunkta vil bli kunngjort gjennom semesterplanen.

Praksis

Se Plan for praksis.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

Det er obligatorisk å delta på samlingane i kurset. Kurset skal vere godkjent for at studenten skal få vitnemål i grunnskolelærerutdanning 5-10.

Ei mappe med fem profesjonstekster og ein refleksjonslogg på nynorsk.

Eksamen

Innsatsen til den enkelte studenten vil bli vurdert til godkjent /ikkje godkjent basert på dokumentert deltaking på samlingane/seminara og mappa som er beskrive under 'Arbeidskrav'.

Evaluering av emnet

Studentane gir nettbasert tilbakemelding på kurset som ein del av den ordinære studieevalueringa våren i 2. studieår.

Litteratur

(Med forbehold om endringer)

• Opplæringslova og forskrift til opplæringslova
• Gjeldande læreplanverk for grunnskolen (LK06)
• Jansson, Benthe Kolberg 2011: 'Språkleg mangfald i samfunn og skole'. I Jansson, Benthe Kolberg og Synnøve Skjong: Norsk = nynorsk og bokmål. Oslo: Det Norske Samlaget 
• Om lag 100 s. litteratur om skriving som grunnleggande ferdigheit i alle fag og skriving i profesjonssamanheng. Titlane vil vera klare ved kursstart.