LU15VR110 Veiledning og refleksjon (Vår 2010)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Obligatorisk emne i studiet Veiledning og kommunikasjon, videreutdanning (30 stp).

Undervisningssemester

Våren 2010.

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Etter gjennomført emne skal studentene ha:

• Kunnskap om veiledningsstrategier og veiledningsformer
• Kunnskap om samspillprosesser og rolledanning
• Relevante ferdigheter i utøvelse av veiledning
• Kompetanse i å reflektere over etiske sider ved arbeidet som veileder
• Kompetanse i å utøve kritisk analyse av veiledningsprosesser

Innhold

Emnet Veiledning og refleksjon kombinerer innføring i grunnleggende begreper med praktiske veiledningsøvelser.

Følgende tema skal belyses:

• Sentrale begreper og områder innen kommunikasjon og veiledningsteori
• Relasjonskompetanse i møte med den andre
• Veileder og kritisk venn
• Veiledningssamtaler og samtaleformer
• Å være veileder

Undervisnings- og læringsformer

Emnet vil bli organisert med studiesamlinger og mellomperioder (tiden mellom samlingene). Det er obligatorisk oppmøte til samlingene. Studiet er utpreget deltakeraktivt både på studiesamlinger og i mellomperioder. 

Arbeidsformen veksler mellom forelesninger, gruppearbeid og veiledning. Det vil bli gjennomført individuell veiledning og ulike former for gruppeveiledning.

Praksis

Praksis gjennomføres som veiledning på egen arbeidsplass. Det skal gjennomføres fire veiledninger.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

Arbeidskrav skal være gjennomført innen fastsatt frist gitt i semesterplanen og må godkjennes av faglærer før studenten kan fremstille seg til eksamen. Arbeidskrav er:

• Obligatorisk deltakelse på studiesamlinger og veiledningsøvelser. En dags fravær blir akseptert.
• Innlevering av fire refleksjonslogger fra veiledning i praksis.

Eksamen

Individuell hjemmeoppgave
Studentene skal skrive en individuell fagtekst. Fagteksten skal ha et omfang på 8-10 sider, linjeavstand 1,5 og skrifttype Times New Roman (skriftstørrelse 12). Frist for innlevering settes i semesterplanen. Studentene får veiledning i gruppe på den individuelle problemstillingen, en gang.

Det settes karakter etter skalaen A - F, der A er høyeste og E laveste beståtte karakter. F er ikke bestått. Eksamensbesvarelsen vurderes av ekstern og intern sensor. 

Studenter som ikke består eksamen kan tidligst framstille seg til eksamen ved neste ordinære gjennomføring. Studentene må selv melde seg opp til ny eksamen.

Litteratur

Lauvås, P. og Handal, G. (2000): Veiledning og praktisk yrkesteori. Oslo: Cappelen Akademiske forlag.

Ulleberg, I. (2004): Kommunikasjon og veiledning. Oslo: Universitetsforlaget.

Edlund, L. (1995): Etik i arbetslivet. En praktisk introduktion till tänkande ogch handlande. Uppsala: Konsultförlaget.