ITM20309 Medier, kultur og samfunn (Høst 2012)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Emnet er obligatorisk og inngår i bachelorstudiet i digital medieproduksjon.
Profileringsemne i bachelorstudiet i innovasjon og prosjektledelse.

Undervisningssemester

Bachelorstudiet i digital medieproduksjon: 3. semester (høst).
Bachelorstudiet i innovasjon og prosjektledelse: 5. semester (høst).

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

KUNNSKAP

Kandidaten skal kunne

• gjøre rede for sentrale teorier i humanvitenskapelig og samfunnsvitenskapelig medieforskning
• forklare og drøfte medienes makt og påvirkning i samfunnet
• beskrive og drøfte mediepolitikk i lys av ulike ideologiske perspektiv
• forklare og drøfte publikums mediebruk
• beskrive sentrale trekk i medieutvikling og -historie, og knytte dette til utvikling av nye, sosiale medier

FERDIGHETER

Kandidaten skal

• kunne formulere og drøfte problemstillinger av medievitenskapelig art
• gjennom kildebruk vise forståelse og kritisk anvendelse av teori i drøfting
• kunne bruke teori, teknikker og metode som tilfredsstiller arbeidskrav i emnet

GENERELL KOMPETANSE

Kandidaten skal ha blitt kjent med sentrale teorier som forsøker å forklare medienes samfunnsrolle. Teoriene handler både om hvordan mediene virker inn på den enkeltes liv og er en del av samfunns- og kulturutviklingen. Kandidaten skal ha utviklet en forståelse for ulike perspektiver på medienes tekster og ha lært å bruke relevant verktøy for å analysere dem.

Innhold

Studentene skal gjøre seg kjent med sentrale medievitenskapelige teorier og lære seg relevant verktøy for analyse av medienes makt og rolle på samfunns- og individnivå, medienes innhold og deres publikum. 

Teoriene handler både om hvordan mediene virker inn på den enkeltes liv og er en del av den overgripende samfunns- og kulturutviklingen. Studentene skal utvikle en forståelse for ulike perspektiver på medieinnhold og medievaner, og i lys av disse kunne analysere medienes rolle i dag. Emnet tar også opp hvordan etablerte medieinstitusjoner, -tekster og -vaner utfordres av ny teknologi og ny mediebruk.

Temaer som det fokuseres på:

• Medienes tekster og publikum
• Mediemakt, demokrati og offentlighet
• Medieutvikling
• Sosiale mediers betydning

Undervisnings- og læringsformer

Seminar, forelesninger, selvstudium og obligatoriske oppgaver.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

Studentene skal levere inn to skriftlige oppgaver (1500-2000 ord) i løpet av semesteret. Disse skal inngå i en mappe som godkjennes før eksamen. Problemstilling for oppgavene skal formuleres med utgangspunkt i hovedtemaene i emnet. Tema og frister for innlevering angis av emneansvarlig ved semesterstart.

Det blir gitt en ny innleveringsfrist dersom en ikke får godkjent oppgavene ved første innlevering. Studentene er selv ansvarlig for at innleveringen skjer på rett måte og til rett tid.

Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Eksamen

Individuell 6-timers skriftlig eksamen. Det blir gitt bokstavkarakter etter skala A - F.
Tillatt hjelpemiddel: egenprodusert mappe.

Evaluering av emnet

Dette emnet evalueres på følgende måte:

-    Midtsemesterevaluering (frivillig)
-    Sluttevaluering (obligatorisk)

Den emneansvarlige lager en emnerapport på bakgrunn av studentenes tilbakemeldinger og sine egne erfaringer med emnet. Emnerapporten behandles av studiekvalitetsutvalget ved avdeling for informasjonsteknologi.

Litteratur

Litteraturlisten er senest oppdatert 15.06.2012.

(utdrag fra) Engebretsen Martin (red.)Skrift/bilde/lyd : analyse av sammensatte tekster:

-Innledning 17-35
Hva menes med multimodale tekster?

-Kapittel 3 Hva kartet kan fortelle? 79-99

-Multimodalitet i TV, film og skjønnlitteratur 183-204

Gripsrud, Jostein (2011), 4. utg. Mediekultur, mediesamfunn. Oslo: Universitetsforlaget.

Utdrag frå Katz, Elihu (et.al) (2003) Canonic texts in media research. Cambridge: Polity Press/Blackwell Pubishing:

-Kapittel 1: Critical Research at Columbia: Lazarsfeld's and Merton's "Mass Communication, Popular Taste, and Organized Social Action" Peter Simonson and Gabriel Weimann

-Kapittel 10: Canonic Anti-Text: Marshall McLuhan's Understanding Media. Joshua Meyrowitz

Hausken, Liv (2009) Medieestetikk, Kapittel 5: Værmeldingens estetikk, eller estetikk som betraktningsmåte. (s153-183)

Mühleisen, Wencke (2003) Kapittel 7 "Femininisering i fjernsynsoffentligheten" i

Kjønn og sex på TV : norske medier i postfeminismens tid. Oslo : Universitetsforl.

Rasmussen, Terje: Nettverksformelen. Hvordan det sosiale livet henger sammen, 2008. Unipub.

Ytreberg, Espen (2006): Medie- og kommunikasjonsteori, 2006. Universitetsforlaget. 143 s..

I tillegg må alle i løpet av kurset velge et obligatorisk medietekst som skal brukes i undervisning og til mappearbeid.