HSVIP10408 Ulike behandlings- og omsorgsmodeller - handlingskompetanse innen psykisk helsearbeid (Vår 2011)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Obligatorisk emne i Psykisk helsearbeid, videreutdanning (60 studiepoeng).

Forkunnskapskrav utover opptakskrav

Bestått eksamen i emnene HSVIP10108/HSVIP10110 Innføring i ulike perspektiver på psykisk helsearbeid (15 studiepoeng), HSRVP10109/HSRPP10210 Tverrfaglige perspektiver innen rusproblematikk, psykisk helsearbeid og psykososialt arbeid med barn og unge (15 studiepoeng), HSVIP10209 Psykisk helsearbeid gjennom praksis (15 studiepoeng).

Undervisningssemester

4.semester (vår).

Innhold

Undervisning på dagtid med stor grad av veiledet skriftliggjøring av kunnskap i fordypningsoppgaver. Emnet inneholder avsluttende skriftlig fordypningsoppgave hvor studenten får mulighet til å fordype seg i et sentralt tema innen det psykiske helsearbeidet.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningen foregår både som forelesninger, deltakelse i grupper og gjennom veiledning. Fokus på bruken av erfaringer fra praksis og problembaserte læringsprinsipper vil benyttes. Som undervisnings-/læringsform er problembaserte læringsprinsipper lagt til grunn.

Praksis

Det er ingen praksis knyttet til dette emnet.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

• Minimum 80 % deltakelse.
• To timer obligatorisk veiledning i forbindelse med fordypningsoppgaven.

Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Eksamen

Individuell skriftlig fordypningsoppgave med et omfang på 6000 ord (+/- 10 %). Oppgaven vil være koblet til sentrale problemstillinger innen emnet. Retningslinjer for skriftlige arbeider skal følges. Studentene gis 4 timer veiledning, hvor to timer er obligatorisk og gis individuelt. Oppgaven vurderes etter karakterregel A - F, med bruk av intern og ekstern sensor. Det kan medføre trekk i karakteren dersom besvarelsen ikke er innen oppgitt lengde.

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres med en sluttevaluering og resultatene behandles i koordinatormøer for studiet.

Litteratur