Samtaler mellom kollegaer om undervisning, veiledning og vurdering tar ulike former. Den uformelle hverdagssamtalen kan være like signifikant for deltakerne som den mer strukturerte kollegaveiledningen. Det er gjerne graden av struktur, de definerte rollene og planmessigheten som skiller kollegaveiledning fra andre typer samtaler om undervisning og pedagogisk praksis. Kollegaveiledning er ikke en uniform praksis. Nedenfor finner du en ressursside som peker mot noen metoder, verktøy og mål med praksisen i høyere utdanning.
1-2-3 guide
Vi har laget en guide/selvhjelps-ressurs om observasjonsbasert kollegaveiledning dersom du/dere ønsker å sette i gang på egen hånd. Last ned guide (PDF).
Prosessveiledning
Vi tilbyr prosessveiledning både med tanke på opplæring, oppstart og gjennomføring. Man bør sette av minst 20 timer for hele kollegaveilednings-prosessen. Kontakt seksjonen.
Etablere nettverk?
Et kollegaveiledningsnettverk ved HiØ kan bidra til økt erfaringsutveksling og enklere tilgang til veiledningsressurser. Ønsker du at det opprettes et slikt uformelt og lavterskel-nettverk: kontakt seksjonen.
Utvalgt forskning
Vee, Løkke og Halvorsen (2020): "Fagfellevurdert undervisning og kollegarettleiing i høgare utdanning. Frå modell til gjennomføring." de Lange & Lauvås (2018): "Kollegaveiledning i høyere utdanning - en empirisk analyse av veiledningssamtaler."
Andre ressurser
Se videoen "Kollegabasert fagfellevurdering med kritiske venner" (YouTube) med Jon A. Løkke (HiØ) og Tove S. Vee (HVL). Lytt til "Skolelys" (ep. 7) med tema "Hvorfor og hvordan drive veiledning i profesjonsfellesskap" med Geir Luthen (HiØ) med et fokus på veiledningens vesen.