Hvorfor valgte du å studere Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) ved Høgskolen i Østfold?
- Et karriereskifte åpnet for et vikariat som lærer i Osloskolen. Etter et år som vikar falt jeg for jobben og elsket å jobbe med utdanning av ungdommer. Oppdraget med å følge ungdommer i brytningsfasen mellom ungdom og voksen er svært viktig og også svært givende.
Jeg hadde på den tiden grunnfag innen idrettsfag og bachelorgrad fra USA innen kinesiologi, bevegelseslære, men var uten PPU. Det var viktig for meg å få PPU på plass så raskt som mulig. Fra Oslo var Høgskolen i Østfold i fin avstand og tilgjengelig med både bil og tog. HiØ hadde det beste tilbudet for mine fag. Der kunne jeg bli faglærer for undervisning innen både kroppsøving og idrettsfag.
- Etter et år som vikar falt jeg for jobben og elsket å jobbe med utdanning av ungdommer.
Kjell Ove Hauge, tidligere PPU-student og rektor ved Kuben videregående skole
Hva har studiet tilført deg?
- Høgskolen viste fleksibilitet for at vi skulle få relevant praksis. Det medførte at jeg kunne gjennomføre systematisk utprøving mellom teori og praksis. Min veileder, Nils Karsten Pedersen, var tett på og viste stor interesse for mitt arbeid. Jeg skrev min oppgave på elevstyrt undervisning i kroppsøving, med høy grad av elevmedvirkning i aktivitet og organisering. Erfaringene fra dette arbeidet dannet grunnlaget for mye av mitt virke som lærer.
Hva har du gjort siden du gikk ut fra PPU?
- Etter 10 år som lærer ved Bjerke vgs gikk jeg over i skoleledelse og deretter ledet jeg et frafallsforebyggende prosjekt innen yrkesfaglig opplæring. I 2013 fikk jeg rektoroppdraget med å etablere den nye Kuben vgs, Osloskolens største og mest mangfoldige skole.
- Dersom du liker å være sammen med ungdommer og har et genuint ønske om å bidra til å forberede de unge ikke bare til studier og arbeidsliv, men også til å bli positive bidragsytere til samfunnet ellers, da er læreryrket et herlig valg.
Kjell Ove Hauge, tidligere PPU-student og rektor ved Kuben videregående skole
Hvordan fikk du din nåværende jobb og hva tror du var de viktigste faktorene for at nettopp du fikk denne jobben?
- Blant mine sterke sider er systematikk og målrettet fokus over tid. Jeg regner med at dette er noe av det som gjorde at jeg ble rektor. Videre leder jeg verdibasert med tydelig retning for arbeidet. Høy grad av samhandling og involvering åpner for et profesjonsfellesskap preget av tillit og trivsel.
Hva er dine beste tips til de som lurer på om de skal ta videreutdanning for å bli lærere?
- Den norske skolen trenger lærere med erfaring fra bredden av arbeidslivet. Innen pedagogikk gir kombinasjonen av egenskaper, evner og kompetanse rom for det mangfoldet av lærere som skolene har behov for. Dersom du liker å være sammen med ungdommer og har et genuint ønske om å bidra til å forberede de unge ikke bare til studier og arbeidsliv, men også til å bli positive bidragsytere til samfunnet ellers, da er læreryrket et herlig valg. Skolen skal være en katalysator for samfunnsbehov og en motkraft for negative trender. I vårt arbeid med å studieforberede, yrkesforberede og samfunnsforbrede elevene våre trenger vi lærere med engasjement i oppdraget.
Nyttige lenker: