Kjartan Belseth

English version of this page Institutt for pedagogikk, IKT og læring

English version of this page Stilling

Førstelektor

Kontakt

+4769608369

kjartan.belseth@hiof.no

Studiested

Halden

Kontornr.

C2-038

Faglige interesser

Barnehagelærerens profesjon, ledelse og faglig skjønn. Mangfold og inkluderende praksiser (herunder flerspråklighet, religion og antirasisme).

Undervisning

Underviser i pedagogikk på barnehagelærerutdanningen, heltid og deltid.

I permisjon fra august 2023 til juli 2026, da jeg for tiden holder på med en doktorgrad.

Bakgrunn

Utdanning

Bachelor, førskolelærer (Høgskolen i Oslo), inkludert praksis i Hong Kong og utveksling et semester til USA (Georgia State University)
Master i barnehagepedagogikk (Høgskolen i Oslo og Akershus)
Videreutdanning i veiledning (Høgskolen i Oslo og Akershus)
Ph.D-stipendiat i utdanningsvitenskap, fagretning pedagogikk (NTNU)

Erfaring

Barnehageassistent og pedagogisk leder i barnehage i 10 år, inkludert to år som praksislærer for Høgskolen i Oslo.
Fra akademia har jeg jobbet fire måneder som høgskolelærer i et kort vikariatet ved Høgskolen i Oslo, parallelt med jobben som pedagogisk leder i barnehagen.
Ansatt ved Høgskolen i Østfold fra august 2014. Først som høgskolelektor i pedagogikk, og fra februar 2022 som førstelektor i pedagogikk på barnehagelærerutdanningen.
For tiden Ph.D-stipendiat i pedagogikk ved Dronning Mauds Minne - Høgskolen for barnehagelærerutdanning (2023-2026).

Forskning

Forsker i egen FoU-tid på barnehagelærerens profesjon, ledelse og faglig skjønn. Mangfold og inkluderende praksiser.

Var deltaker i høgskolens førstelektorprogram fra 2019-2022.

Medlem av forskerskolen NORBARN (2023-2025), Norges første forskerskole rettet mot barnehagesektoren.

Medlem av forskerskolen WNGER II (2024-), forskerskole for pedagogikk og utdanningsforskning.

Prosjekter

DMMH:
Likestilt pedagogisk ledelse
Doktorgradsarbeid, i prosess
HiØ:
Barns ulike motstandsuttrykk i barnehagen
I samarbeid med førsteamanuensis Majken Jul Sørensen og høgskolelektor Ane Linn Dahl-Nielsen, i prosess

Priser

Nominert til Årets barnehageinspirator 2017 og 2023
Nominert til Læringsmiljøprisen 2022
Var veileder for student Ida Marie Svendsen i arbeidet med bacheloroppgaven "Dette er ikke snakk om året rundt, kun i perioder hvor vi har fokus på mangfold". En bacheloroppgave om personalets samarbeid med foreldre med minoritetsbakgrunn, som vant prisen Laurbærbladet og 10 000 NOK for beste bacheloroppgave ved Høgskolen i Østfold i 2019.

Verv

Emneansvarlig Kunst, kultur og kreativitet (KKK) (2018-2020)
Seksjonsleder pedagogikkseksjonen BLU (2020-2021)
Emneansvarlig Bacheloroppgaven (BA) (2019, 2021-2023)
Trinnleder/trinnkoordinator, heltid og deltid (2015-2021, 2022-2023)
Ekstern sensor ved andre UH-institusjoner på bachelor- og masternivå
Medlem i sakkyndige kommisjoner til ansettelse i stillinger i UH-sektoren

Forskergrupper

Tverrfaglig arbeid i barnehagen og i barnehagelærerutdanningen

Belseth, Kjartan (2023). «Et ord sier mer enn tusen tegninger» – en undersøkelse om religions plass i barnehagen. Barn – forskning om barn og barndom i Norden. ISSN 0800-1669. 41(1), s. 23–37. doi: 10.23865/barn.v41.5236. Fulltekst i vitenarkiv
Belseth, Kjartan (2021). «Han har ikke språk, han» – et fanoniansk perspektiv på flerspråklige barns posisjon i barnehagen. Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN 0029-2052. 105(1), s. 55–69. doi: 10.18261/issn.1504-2987-2021-01-06.
Hatlem, Marianne & Belseth, Kjartan Andersen (2017). Studentenes rolle: "Å være i lære". I Høihilder, Eli Kari & Lund-Kristensen, Hanne (Red.), Praksisbarnehagen: En arena for læring. Gyldendal Akademisk. ISSN 9788205491830. s. 76–89.

Se alle arbeider i Cristin

Belseth, Kjartan & Winje, Geir (2022). Religioner og hverdagspluralisme i barnehagen (2. utgave). Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202748579. 136 s.
Belseth, Kjartan & Winje, Geir (2021). Religioner og hverdagspluralisme i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202626709. 136 s.

Se alle arbeider i Cristin

Belseth, Kjartan (2024). “One or two – more quality we pursue!” Distributed leadership as an analytical framework for co-leading preschool teachers.
Belseth, Kjartan (2023). Presentasjon av mitt doktorgradsprosjekt på PhD-seminar.
Lund, Beate & Belseth, Kjartan (2023). Mellom himmel og jord. Barnehagefolk. ISSN 1500-6905. 40(2), s. 86–91.
Belseth, Kjartan (2022). Presentasjon av førstelektorsøknad med profileringsdokument på Førstelektorseminar.
Belseth, Kjartan & Skogsberg, Trude (2022). Barnehagelærerutdanningen ved Høgskolen i Østfold - Oppbygging og innhold .
Belseth, Kjartan (2022). "In (place) or out (of place)? - Religion in Norwegian preschools".
Belseth, Kjartan (2022). Mangfoldsperspektiver på alle trinn på barnehagelærerutdanningen ved HiØ. Innlegg på BLU-seminar 01.06.22.
Belseth, Kjartan (2022). Samiske perspektiver i barnehagelærerutdanningen. Parallellsesjon på digitalt praksisseminar BLU 05.05.22.
Lund, Beate & Belseth, Kjartan (2022). Litteraturstudier med utforsking og analyse av styringsdokumenter, forskningsartikler og pedagogiske tekster. Digital skrivekveld med biblioteket.
Belseth, Kjartan (2022). Mangfoldets plass i barnehagelærerutdanningen. Innledning til diskusjoner på frokostmøte BLU 30.03.22.
Greve, Anne; Belseth, Kjartan & Løvig-Larsen, Hilde Therese (2022). Pedagogikkfaget må styrkes, ikke svekkes! Barnehagefolk. ISSN 1500-6905. 39(1), s. 96–99.
Belseth, Kjartan (2022). Å være gjensidig avhengig av hverandre. Barnehagefolk. ISSN 1500-6905. 39(1), s. 56–59.
Belseth, Kjartan (2020). Mangfoldsperspektiver på tilvenning - noen alternative praksiser, Velkommen til barnehagelivet! Tilvenning, tilknytning, tilhørighet, trygghet (2. utgave). Kommuneforlaget AS. ISSN 9788244623926. s. 73–85.
Belseth, Kjartan & Barocsai, Edit (2020). Musikkens verdi for flerspråklige barns andrespråk i barnehagen. Utdanning. ISSN 1502-9778.
Belseth, Kjartan (2020). Når barns rett til lek blir truet .
Belseth, Kjartan (2020). På vei mot et klasseskille i barnehagen? barnehage.no.
Belseth, Kjartan (2019). Når barns rett til lek blir truet.
Belseth, Kjartan & Auset, Helene Storstrøm (2019). Varsel i praksis.
Belseth, Kjartan & Jerkrot, Jenny Hellesnes (2019). Måltidet i barnehagen - en inkluderende arena? Barnehagefolk. ISSN 1500-6905. 36(3), s. 80–85.
Belseth, Kjartan (2019). Hverdagspluralisme i barnehagen. Er det rom for religion i barnehagen?
Belseth, Kjartan (2019). Kan vi snakke om mobbing i barnehagesammenheng? Dagsavisen. ISSN 1503-2892.
Belseth, Kjartan (2018). "He doesn't have any language" Multilingual children as "the other".
Belseth, Kjartan (2018). Leder av den 3. konferansen av "Pedagogikk i barnehagelærerutdanningen – Kollektive læringsprosesser".
Belseth, Kjartan Andersen (2018). "Flerkulturelle" perspektiver, som åbner for alternativ praksis, Velkommen til daginstitutionen! Den gode indkjøring - for både børn og voksne. Dansk Psykologisk Forlag. ISSN 9788771585742. s. 85–98.
Belseth, Kjartan Andersen (2017). "Hvem skal ta seg av de andre 12 barna?" Om å befinne seg i mellomrommet mellom profesjonalitet, oppmerksomhet og følelsen av å ikke strekke til. barnehage.no.
Belseth, Kjartan Andersen (2016). Leder av parallellsesjon og deltaker i konferansens arbeidsgruppe.
Belseth, Kjartan Andersen & Bekkevold, Asbjørg Irene (2016). Teamarbeid i barnehagen - Å spille hverandre gode.
Belseth, Kjartan Andersen (2016). Mangfold i barnehagen.
Belseth, Kjartan Andersen (2016). Lek i et inkluderende fellesskap: "Flerkulturelle" perspektiver på kulturelt mangfold og lek.
Belseth, Kjartan Andersen (2016). Innføring av en veiledende språknorm i barnehagen marginaliserer flerspråklige barn. Dagsavisen. ISSN 1503-2892.
Belseth, Kjartan Andersen (2016). De yngste barnas rettigheter som medborgere. Utdanning. ISSN 1502-9778. s. 50–53.
Belseth, Kjartan Andersen & Skogsberg, Trude (2016). Regjeringens manglende kompetanse. Barnehagefolk. ISSN 1500-6905. 33(2), s. 79–80.
Belseth, Kjartan Andersen & Lunde, Merete Ellen (2015). Troubling and transforming the traditional way of teaching in ECE. A reconceptualizing practice by re-thinking our role as educators in pedagogy.
Belseth, Kjartan Andersen (2015). Noen "flerkulturelle" perspektiver som åpner for alternative praksiser, Velkommen til barnehagelivet! Oppstart og tilvenning for barn og voksne. Kommuneforlaget AS. ISSN 9788244622363. s. 69–79.
Belseth, Kjartan Andersen (2015). De yngste barnas språk og uttrykk.
Belseth, Kjartan Andersen; Lunde, Merete Ellen & Nyhus, Mette Røe (2015). ”Profesjonsretting av undervisningen – hvordan bidra til utvikling av pedagogisk klokskap og skjønn hos fremtidige barnehagelærere?”.
Belseth, Kjartan Andersen (2015). Den "flerkulturelle" barnehagen. Mangfold og inkludering.
Belseth, Kjartan Andersen (2015). Ny barnehagelov gir etiske dilemmaer. Sarpsborg Arbeiderblad. 85(4), s. 8–9.
Belseth, Kjartan Andersen (2015). Politikernes misoppfattede barnesyn. Dagbladet. ISSN 0805-3766. 147(1), s. 53–53.
Belseth, Kjartan Andersen (2014). Barnehagelæreren i den "flerkulturelle" barnehagen.
Belseth, Kjartan Andersen (2014). "Da Bente møtte Shahid..." - Kroppsspråk i møte med «flerkulturelle» foreldre. Barnehagefolk. ISSN 1500-6905. 30(4), s. 58–60.
Belseth, Kjartan Andersen (2012). Kartlegg eller ta konsekvensene! Første steg. ISSN 1504-1891. 9(3), s. 40–41.
Belseth, Kjartan Andersen (2012). ”Kan Ismail og Ali gifte seg?” Heteronormalisering i en flerkulturell barnehage. Utdanning. ISSN 1502-9778. s. 34–35.
Belseth, Kjartan Andersen (2011). Lek, de yngste barna og voksenrollen. Barnehagen som læringsarena.
Belseth, Kjartan Andersen (2011). Rollelek i den flerkulturelle barnehagen: Bilals første møte med dukkekroken. Barnehagefolk. ISSN 1500-6905. 27(2), s. 58–62.
Belseth, Kjartan Andersen (2011). Religion og hudfarge. Første steg. ISSN 1504-1891. 8(2), s. 41–41.
Belseth, Kjartan Andersen (2011). Tenke større om de små? Er det kvalitet? Barnehagefolk. ISSN 1500-6905. 27(1), s. 93–94.
Belseth, Kjartan Andersen (2010). En mann er også en kollega! Første steg. ISSN 1504-1891. 7(4), s. 43–43.
Belseth, Kjartan Andersen (2012). "I barnehagen skal vi snakke norsk!". Et postkolonialt blikk på dikotomier i en «flerkulturell» barnehage. En etnografisk undersøkelse . Høgskolen i Oslo og Akershus.

Se alle arbeider i Cristin

Publisert 12. juni 2018 16:21 - Sist endret 6. apr. 2024 10:55