Anledningen var en konferens i samverkan mellan Høgskolen i Østfold och forskargruppen INTRA på konstmuseet Vandalorum i Värnamo.
Expressive Arts, den frigörande pedagogiken och nymaterialistisk teori
Deltagarene diskuterade kommunikation genom expressiva estetiska uttrycksformer, tillsammans med Per Apelmo, Börje Forsgård och Linda Jonsson från forskargruppen INTRA. Sentrala spörsmål i diskusjonen var: 1) Vilken betydelse och funktion har kommunikationen genom kreativa uttrycksformer för ett arbete som utgår från den filosofi som Paulo Freire gestaltar, och som därtill kopplar till nymaterialistiskt tänkande? 2) Hur ges mötet mellan oss gestalt?
Frigörande pedagogik i vår tid
Deltagarane hadde samtal om Paulo Freire och hur man kan förstå hans pedagogik och utmaningar i vår tids folkbildning. Hannes Lundkvist från forskargruppen INTRA har skrivit om Freires filosofi med avstamp i sina erfarenheter som rektor på Mimi folkhögskola i Göteborg, medan Jan-Erik Perneman, folkbildare och fil.dr., bidrog med över 50 års erfarenhet av att ha arbetat i Freires anda både i Sverige och i Sydamerika.
Praktiknära forskning och postkvalitativa metoder
Bosse Bergstedt från forskargruppen INTRA och Høgskolen i Østfold har som professor i pedagogik medverkat till att utveckla ny kunskap om intra-aktiva relationer mellan kropp och materia. Han föreleste kring hur multisensoriska och performativa metoder kan användas för att forska om egen pedagogisk praktik, og hur detta kan medverka till ett gemensamt blivande med materia och natur.
Projekt Paulo Freire
I samband med konferensen lanseras Projekt Paulo Freire, där Jan-Erik Pernemans mångåriga arbete i Freires fotspår presenteras i form av filmer, ett Freire-bibliotek samt en lista över ett internationellt kontaktnät i spåren av Freires gärning. Detta samtidigt som Freire återigen aktualiseras i Sverige genom nya läsningar och en ny översättning av hans bok "De förtrycktas pedagogik".