Lin Elisabet Sandhaug Ramberg

• Lindahl, Anne Grete & Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2022). "Ungdomsskolen eier prosessen" Overganger fra et lederperspektiv. I Maugesten, Marianne & Spernes, Kari Iren (Red.), Overganger i skolen. Fra barnetrinnet til ungdomstrinnet.. Universitetsforlaget. ISSN 978-82-15-06093-4. s. 23–37.
• Fjeld, Hilde Sofie; Hafstad, Sigrun Staal; Lindahl, Anne Grete; Olandersson, Cecilie & Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2022). Forventninger, forhandlinger og konsekvenser – partnerskap mellom grunnskole og høgskole. Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN 0029-2052. 106(5), s. 422–434. doi: 10.18261/npt.106.5.4.
• Fjeld, Hilde Sofie; Hafstad, Sigrun Staal; Jensen, Magne Skibsted & Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2021). «Vanskelig å forestille seg hvordan det er å være i ledelsen før man står der» - En studie om studenters erfaringer som skoleledere i skoleovertakelse . Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN 0029-2052. 105(5), s. 482–494. doi: 10.18261/issn.1504-2987-2021-05-06. Fulltekst i vitenarkiv
• Fjeld, Hilde Sofie & Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2021). Skoleledernettverk som arena for læring og støtte. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis. ISSN 2535-7697. 15(1), s. 18–32. doi: 10.23865/UP.V15.2351. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i Cristin

• Olandersson, Cecilie & Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2023). Innovative Field Experiences in Teacher Education.
• Fjeld, Hilde Sofie; Staal, Sigrun; Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug & Jensen, Magne Skibsted (2023). School adoption - Towards a comprehensive Teacher Education.
• Fjeld, Hilde Sofie; Staal, Sigrun; Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug & Jensen, Magne Skibsted (2023). School adoption - Towards a comprehensive Teacher Education. I Kopp, Erika (Red.), ATEE ANNUAL - CONFERENCE 2023 - TEACHER EDUCATION ON THE MOVE: BOOK OF ABSTRACTS . Association for Teacher Education in Europe - ATEE . ISSN 9789464668513. s. 312–313.
• Dyrnes, Eva Martinsen; Fjeld, Hilde Sofie; Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug & Korseberg, Karl Arne (2023). Hybrid Positions in Teacher Education.
• Lindahl, Anne Grete & Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2022). The lower secondary school owns the process - The transition from a leadership perspective.
• Lindahl, Anne Grete & Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2022). Overganger fra et lederperspektiv.
• Fjeld, Hilde Sofie; Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug; Olandersson, Cecilie; Hafstad, Sigrun Staal & Lindahl, Anne Grete (2022). Higher education and schools in partnership: Expectation, understanding and negotiation of the decentralized competency development project (DECOMP) .
• Lindahl, Anne Grete & Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2022). Overganger fra et lederperspektiv.
• Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2022). Overganger i et skolelederperspektiv.
• Fjeld, Hilde Sofie; Hafstad, Sigrun Staal; Jensen, Magne Skibsted & Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2021). "It's hard to imagine what it's like to be a leader before you stand there" - A study of students' experiences as school leaders in school adoption .
• Fjeld, Hilde Sofie & Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2021). “Combination-classes for educational equity”.
• Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug; Hafstad, Sigrun Staal & Jensen, Magne Skibsted (2021). «Vanskelig å forestille seg hvordan det er å være i ledelsen før man står der» - En studie om studenters erfaringer som skoleledere i skoleovertakelse .
• Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2021). Combination-classes for Educational Equity.
• Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug & Fjeld, Hilde Sofie (2021). Arbeid i skoleledernettverk.
• Fjeld, Hilde Sofie & Ramberg, Lin Elisabet Sandhaug (2019). Leadership networks in changing contexts.

Se alle arbeider i Cristin