Manglende psykologisk trygghet er en barriere for studentengasjement i team og klasser, og dermed en barriere for individuell og organisatorisk læring.
Artikkelen diskuterer en serie prototyper som utvikler og forsker på kulturen for å uttrykke ideer, stille spørsmål og tillate feil blant velferds- og innovasjonsstudenter. Risikotaking og psykologisk sikkerhet er grunnleggende for å utvikle denne kulturen.
Studien som artikkelen og poster er basert på eksperimenterer med ulike arbeidsformer og intervensjoner (verdenskafé, paneldiskusjoner, kontinuerlige forbedringsprosjekter, dialogverksteder, …). Disse eksperimentene inkluderer individuelle, team-, klasse- og tverrfaglige arenaer. Resultatene vil bli brukt i det endelige forskningsdesignet som foreslås for et treårig aksjonsforskningsprosjekt etter to klasser med bachelorstudenter fra start til avsluttende eksamen.
Konferansepaperet kommer i Proceedings from ICERI2022 og er utformet av Gunnar Andersson ved Institutt for ingeniørfag, Beate Sæthern og Anne Glømmen ved Institutt for velferd, ledelse og organisasjon, Langvik, Sandhaug og Hallgren fra Samspille AS samt Westbye fra Studentsamskipnaden i Østfold.