Prosjektet går over 3 år og er utviklet i samarbeid med VID vitenskapelige høgskole, og Universitetet i Sør-øst Norge, kommunene Færder, Fredrikstad, Bergen, Oslo og Bærum samt 10 sykehjem. Prosjektleder er professor Bodil Tveit ved fakultet for helsefag, VID.
Fra Høgskolen i Østfold er følgende med i DIKU prosjektet: Eli Anne Skaug, Kari Aarøen og Ann Karin Helgesen (lokal prosjektleder), alle ved Avdeling for helse og velferd.
Mål: styrke og videreutvikle sykehjem som læringsarena
Prosjektet Kickstart på sykehjem har som mål å styrke og videreutvikle sykehjem som læringsarena for første-års sykepleierstudenter. Sentralt i prosjektet er å prøve ut en praksismodell for aktiv læring i klinisk praksis der studenter strukturerer læringen ved hjelp av et nytt lærings- og vurderingsverktøy, RESPONS, og får veiledning og støtte av praksisveiledere og praksislærer. Prosjektet vil ta i bruk kombinerte stillinger der ansatte fra høgskole/universitet og sykehjem jobber sammen i et team for å støtte opp under veiledning av studenter og tilrettelegging av gode og relevante læringsmuligheter. Et viktig fokus for de kombinerte stillingene vil være kompetanseutveksling mellom utdanningsinstitusjon og praksisfelt, i tillegg til at de følger opp og støtter praksisveiledere i veiledningen av studentene og i bruk av vurderings- og læringsverktøyet RESPONS.
Aktivt samarbeid med studenter for testing og videreutvikling av læringsverktøyet RESPONS
Prosjektet skal også teste ut og videreutvikle bruk av RESPONS digitalt i sykehjem og utvikle en digital smartveileder til bruk for opplæring i praksismodellen. Prosjektet vil inkludere studenter aktivt i samarbeid og utvikling. Studenter vil blant annet delta i lokale prosjektgrupper, i prosjektets referansegruppe og drive en læringsblogg.
– Vår mål er å skape en god sammenheng mellom ulike komponenter i studentenes læringsmiljø, begrunnet i pedagogisk tenkning og med god forankring i praksisfeltet. Gjennom dette ønsker vi å bidra til utvikling av studentenes kapasitet for læring i sykehjemspraksis og senere i praksisstudier. Slik legges et godt grunnlag for livslang læring i yrkeslivet, sier Bodil Tveit.
Saken er skrevet Charlotte Krog ved VID vitenskapelige høgskole.