Kompetansemål
Språk, kultur og samfunn
- formidle kunnskap om aktuelle samfunnsforhold, historie i språkområdene
Læringsmål
- Kunne lese en autentisk tekst på russisk
- Kunne skrive en sammenhengende tekst på russisk om et oppgitt tema
- Formidle kunnskap om historie og samfunnsforholdene i språkområdene.
Ressurser
- Tekst 1: Я прошла все ужасы коммуналки! LES MER
- Tekst 2: «Федя Давидович» (Даниил Хармс) LES MER
- Gloser til teksten (vedlegg 1)
- Nettsted
- Film: "Восток -Запад", 1999.
Forberedelser
Gjøre tekstene tilgjengelige.
Finne fram filmen.
Plan for opplegget
1. Lese tekst «Я прошла все ужасы коммуналки!» Leses uten å fokusere for mye på detaljer, men snarere hovedinnhold.
2. Emnearbeid: Finne fram til en film på russisk (det er også mulig å se filmen på engelsk) fra denne siden som elevene presenterer i plenum etterpå.
3. Lese tekst "Федя Давидович"
4. Dramatisere "Федя Давидович"
Forslag: Del elevene i grupper på tre (Fedja, kona og nabo). Elevene jobber selvstendig med sine roller fra teksten og dramatiserer for klassen.
5. Skriving på skolen. Oppgaveforslag:
a) Skriv en tekst om hva som skjer med Fedja og kona hans i dagene før teksten finner sted.
b) Skriv en fortsettelse på teksten om Fedja Davidovitsj.
c) Skriv en tekst hvor du sammenlikner livet i Kommunalka med livet i et studentkollektiv i Norge.
6. Se filmen «Восток - Запад»
7. Samtale om filmen i grupper eller skrive en filmanmeldelse. Forslag til spørsmål:
a) Напишите об истории жизни Алексея Головина и Мари Головиной. Почему Алексей возвращается в СССР? Как складывается его жизнь и жизнь его жены?
b) Кто такой Саша? Почему он хочет бежать из СССР? Как ему это удается сделать? Кто ему помогает и почему?
Evaluering og vurdering
Mulige situasjoner for tilbakemeldinger
- Underveis i tekstlesingen: Samtale med elever om hva de forstår fra teksten. Individuell tilbakemelding
- Mulighet for formell vurdering av tekstoppgaver og /eller filmanmeldelse.
Idé og utarbeiding
Knut Skrindo, Oslo katedralskole, © Fremmedspråksenteret