Objectifs pédagogiques
Les élèves savent:
- parler d’une personnalité venant de la zone couverte par la langue apprise
- utiliser le passé ainsi qu’un vocabulaire adapté
- s’entrainer à la compréhension orale.
Compétences selon le programme officielle norvégien pour les LV2 (LK20)
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lire et comprendre différents types de textes, y compris des textes authentiques, à propos de sujets personnels et thématiques pertinents ainsi que des thèmes d’actualité
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Converser dans une variété de situations quotidiennes sur des sujets connus et thématiques pertinents
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utiliser les stratégies d’apprentissage et de communication adaptées, les ressources numériques et l’expérience de l’apprentissage des langues au cours du processus d’apprentissage
Ressources
- Les élèves doivent avoir un ordinateur, un casque et savoir utiliser le mode enregistrement.
Travail préparatoire
- établir une longue liste de personnalités du monde francophone parmi lesquels les élèves peuvent choisir.
- les élèves doivent avoir travaillé sur le passé des verbes.
Déroulement
- Les élèves écrivent une courte biographie d’une personnalité de la zone couverte par la langue apprise. Ils l’enregistrent comme fichier audio sans révéler le nom de la personnalité.
- Une fois que tout le monde a fini, chacun passe son enregistrement à la classe ou à un groupe de camarades. Les camarades doivent deviner de qui il s’agit. Si les élèves ne parviennent pas à deviner après avoir écouté l’enregistrement, ils devront poser des questions.
- Niveaux : les élèves les moins forts peuvent écrire le texte au présent.
Réflection et évaluation
- Les élèves envoient le produit (fichier audio) à l’enseignant pour une évaluation de la prononciation, du niveau de langue et du contenu. Évaluation formelle ou informelle.
- Pour aller plus loin, les élèves peuvent fabriquer des affiches présentant leurs personnalités.
Idée et création
©Fremmedspråksenteret