Forskningsaktuelt - Side 3

En omfattende internasjonal studie har vist at samarbeidet mellom sykepleiere og leger og mellom sykepleiere og farmasøyter innen sikker farmasøytisk omsorg er for dårlig. Nå er det utviklet et felles rammeverk som kan styrke samarbeidet. Rammeverket kan bidra til å redde liv.

Det å lære et nytt språk i voksen alder, kan kreve hardt språkarbeid. Men hva skjer hvis vi kombinerer språkinnlæring, morsmål og digitale verktøy?

Både ferske og godt etablerte forskere kan føle seg fullstendig overveldet av ord, begreper og uttrykk som brukes når det snakkes om forskning generelt og om «åpen forskning» spesielt. En ny elektronisk og fritt tilgjengelig ordliste skal fungere som et nyttig hjelpemiddel for å hindre forvirringen og misforståelser.  

Beathe Kiland Granrud merket lite til at samfunnet gikk inn i en ny COVID-dvale på tampen av 2021. HiØ-forskeren og et helt team jobbet på høygir for å analysere prøver av gjestene på «omikron-julebordet» på Aker brygge. 

– Den pågående opptrappingen av konflikten mellom NATO-landene og Russland i forhold til Ukrainas skjebne er en påminnelse om hvor viktig og komplisert allianseproblematikken er og ikke minst hvor avgjørende allianser er i en verden hvor tillit og tillitsbygging har blitt en dyrebar vare.  Vår bok om allianser er ment som et viktig bidrag til samfunnsdebatten i den forbindelse, hvor tematikken belyses fra forskjellige vinkler, sier redaktør Franck Orban.

Helsetjenester forhandler seg vekk fra ansvaret for alvorlig psykisk syke når behandlingen blir kostbar.

Ny forskning om barnevernet: Standardiserte verktøy ivaretar ikke kompleksiteten i de ansattes arbeid og verktøyene løser ikke utfordringene. 

– Medisinske forskningsartikler inneholder mer beskrivelser av observasjoner og data og mindre direkte uenighet og diskusjoner, enn hva som er vanlig i andre disipliner og sjangere. Disse kjennetegnene er med på å skape en form for vitenskapelig felleskap innen for et fagfelt, sier førsteamanuensis Daniel Lees Fryer ved Høgskolen i Østfold.

I en nylig publisert studie har forskere ved Høgskolen i Østfold gjennomført fokusgruppeintervjuer med totalt 34 veiledere i kommune og på sykehus. Funnene viser at veiledning oppleves som utfordrende på grunn av kompleksiteten i praksisfeltet.

Høgskolen i Østfold har mottatt i alt 12 millioner i støtte fra Forskningsrådet til et prosjekt som har som mål å utvikle kunstig intelligens (AI) som kan avlaste lærere og støtte elever i læringsprosess ved å analysere tekster og gi ulike typer automatiske tilbakemeldinger.