Generell beskrivelse av stillingen
Utdanningsdirektøren har et overordnet strategisk ansvar for avdelingens oppgaver og utvikling, og budsjett- og personalansvar for seksjonsledere i sin avdeling. Utdanningsdirektøren rapporterer til rektor og inngår i rektors ledergruppe.
Utdanningsdirektøren skal sørge for hensiktsmessig organisering, styring og strategisk utvikling av avdelingens ansvarsområder og sikre gode og brukervennlige tjenester. Utdanningsdirektøren har ansvar for samarbeid med øvrige avdelinger/direktører for en samordnet tjenesteutvikling, og har utstrakt kontakt med ledere og ansatte på hele høgskolen. Utdanningsdirektøren samarbeider tett med prorektor for utdanning.
Utdanningsdirektøren har sammen med sin ledergruppe ansvar for at seksjonene bidrar til realisering av høgskolens verdier, mål og strategier. Utdanningsdirektøren har øverste administrative ansvar for videreutvikling, evaluering og kvalitetssikring av hele høgskolens studieportefølje.
Utdanningsdirektøren har en sentral rolle knyttet til etablering og organisering av arbeidsprosesser, både på tvers av avdelinger og mellom seksjoner i avdelingen, i et godt og utviklende arbeidsmiljø. Utdanningsdirektøren delegerer ansvar for utvikling, implementering og oppfølging av administrative prosedyrer og rutiner til sine seksjonsledere.
Utdanningsdirektøren har personalansvar for seksjonslederne i følgende seksjoner:
- Seksjon for utredning og kvalitet
- Seksjon for opptak og internasjonalisering
- Seksjon for studentoppfølging
- Seksjon for eksamen
- Seksjon HiØ Videre
- Seksjon PULS
Per 26.10.2023 har utdanningsavdelingen til sammen 67 ansatte fordelt på de seks seksjonene.
Ansvarsområder og arbeidsoppgaver
- Overordnet ansvar for avdelingens fagområder
- Administrativ tilrettelegging, koordinering, oppfølging og rapportering av høgskolens studieportefølje og utdanningstilbud
- Implementere høgskolens overordnede satsinger
- Utvikle, iverksette og vedlikeholde strategi- og styringsprosesser
- Forberede saker til høgskolestyret innenfor avdelingens ansvarsområder og iverksette styrets beslutninger
- Sikre kompetanseutvikling i avdelingen i tråd med høgskolens kompetansebehov
- Forvalte avdelingens budsjettmidler i samsvar med fastsatte rammer og retningslinjer
- Være rådgiver for høgskolens ledelse innenfor avdelingens fagområder
- Koordinere prosesser og videreutvikle samhandling mellom avdeling og fakulteter
- Personalansvar for seksjonsledere i avdelingen
- Delta i interne og eksterne møter, råd og utvalg
Kvalifikasjonskrav / formell kompetanse
Det stilles krav om høyere utdanning tilsvarende mastergrad på universitets- eller høgskolenivå, med mindre særskilt erfaring kan vurderes som likestilt med dette.
Det stilles videre krav om relevant ledererfaring med dokumenterte gode resultater. Utdanningsdirektøren må ha gode strategiske og administrative evner, samt bred erfaring fra og innsikt i utviklingsarbeid i kunnskapsorganisasjoner.
Det stilles krav til gode samarbeids- og kommunikasjonsevner for å skape oppslutning om felles utfordringer og mål. Evne til å motivere medarbeidere, til samspill og lagorienterte arbeidsformer vektlegges. Det blir også lagt vekt på kjennskap til og/eller erfaring fra offentlig forvaltning, høyere utdanning og forskning.
Relevant ledererfaring
- Ledererfaring på høyt nivå i større organisasjoner
- Erfaring fra endrings- og omstillingsarbeid
- Ledelse av strategi- og utviklingsprosesser
- Erfaring med målstyring, budsjett- og resultatansvar i tillegg til personalansvar
Det må kunne vises til dokumenterte resultater.
Andre kvalifikasjonskrav
- Erfaring fra utdanningsledelse, gjerne innen universitets- og høgskolesektoren
- Strategiske og faglige egenskaper for å kunne lede og utvikle avdelingens fagområder i ønsket retning
- Svært god organisasjonsforståelse og evne til å utvikle en god og inkluderende organisasjonskultur
- Politisk forståelse og innsikt i de rammebetingelsene HiØ virker under
- Kjennskap til relevant lov- og avtaleverk innenfor offentlig sektor
Personlige egenskaper
- En strategisk og analytisk tilnærming
- En motiverende, inkluderende og resultatorientert lederstil
- Gode kommunikasjons- og samarbeidsevner og evne til å bygge tillit og relasjoner internt og eksternt
- Helhetsforståelse og gjennomføringsevne
Ansvarlig: HR-seksjonen, HiØ
Oppdatert per 26.10.2023