Studieplan uten emnebeskrivelse

Tysk, påbyggingsstudium

Studiepoeng:

Undervisningsspråk:

Studiets varighet:

Studiet tilbys både som heltidsstudium og som deltidsstudium (delvis på ettermiddagstid eller som blokkundervisning). Studiet kan kombineres med andre fag ved høgskoler og universitet, og inngår da som del av en bachelorgrad, dvs. årsstudium (60 studiepoeng) og påbygging (30 studiepoeng eller 60 studiepoeng).

Med bestått bachelorgrad med påbygging i tysk kan kandidaten gå videre og seinere eventuelt ta en mastergrad i tysk.

Studiested:

Studieplanen er godkjent av:

Studieplanen er revidert av:

Studieplanen gjelder for kull/studiestart:

Opptakskrav:

Opptakskravet er bestått Tysk årsstudium (60 studiepoeng) eller tilsvarende. Det kan gis dispensasjon fra opptakskravet til studenter som er tatt opp til Bachelorstudium i samfunn, språk og kultur.

Målgruppe og yrkesmuligheter:

Studiet retter seg mot dem som ønsker å forbedre sine kunnskaper i tysk utover årsstudiet. Studiet passer også for tysklærere som med utgangspunkt i kunnskapene og ferdighetene de allerede har, ønsker en videreutdanning som tar hensyn til deres framtidige arbeidssituasjon og aktuelle behov.

Den styrkede kompetansen som et påbyggingsstudium gir, er en solid bakgrunn i yrker hvor gode språk- og kulturkunnskaper er en forutsetning. Tar en sikte på en lærerstilling i skolen, er det en stor fordel å ha påbyggingsstudiet.

Læringsutbytte:

Kunnskap
Studentene har økte kunnskaper om språk, litteratur og kultur i de tysktalende land og innsikt i hvordan de kan formidle disse kunnskapene.

Ferdigheter
Studentene har økt ferdighet i å bruke tysk både skriftlig og muntlig og uttykker seg flytende og funksjonelt overfor ulike målgrupper. De er også i stand til å formidle tysk språk, litteratur og kultur til ulike målgrupper %3 bl. a. ved hjelp av digitale verktøy. Tysklærere har ferdigheter som gjør dem bedre kvalifisert, oppdatert og motivert til å undervise i tysk på ulike nivå og til selv å utvikle seg videre faglig.

Generell kompetanse
Studentene får øving i å tenke selvstendig omkring faglige spørsmål, i problematisering og i å uttrykke egne refleksjoner. Studentene blir dermed bedre i stand til å møte samfunnets krav om økt kjennskap til fremmedspråk og om å delta i internasjonalisering.

Studiets oppbygging og innhold:

Innenfor Tysk påbyggingsstudium kan studentene velge mellom ett til fire emner på 15 studiepoeng hver. Følgende emner tilbys studieåret 2010–2011:

SFT20208 Tysk i kontrast (15 studiepoeng, høstsemester 2010)
SFT20308 Tysk: Litteratur og kulturkunnskap (15 studiepoeng, høstsemester 2010)
SFT40510: Språk, språkundervisning og IKT (15 studiepoeng, vårsemester 2011)

Dessuten har studentene mulighet til å få et studieopphold ved et tyskspråklig universitet i vårsemesteret. Det oppfordres på det sterkeste til å benytte seg av denne muligheten. Studentene kan etter eget behov velge hvor stort omfang påbyggingsstudiet skal ha (fra 15 til 60 studiepoeng). Hvis man velger mer enn ett emne, bør begge disiplinene språk og litteratur/kultur være representert.

Studieåret 2011-2012 vil studentene kunne ta emnet SFT40404 Tyskspråklig barne- og ungdomslitteratur (15 studiepoeng, vårsemester 2012).

Studiemodell:

	2010 Høst	2011 Vår	2011 Høst	2012 Vår
	Påbyggingsemner i tysk
	Påbyggingsemner i tysk (30 studiepoeng)
	Tysk: Litteratur- og kulturkunnskap
	Tysk i kontrast
	Valgfritt emne vår 2011 (15 studiepoeng)
		Tysk: Språk, språkundervisning og IKT
	Valgfritt emne vår 2012 (15 studiepoeng)
				Tysk: Litteratur og kulturkunnskap: Tyskspråklig barne- og ungdomslitteratur

Ikonforklaring: Oppdatert beskrivelse, Ikke oppdatert beskrivelse, Ingen beskrivelse

Organisering og læringsformer:

All undervisning foregår på tysk. Noe undervisning gis som blokkseminar. Seminar- og gruppeundervisning krever at studentene deltar aktivt. Arbeids- og undervisningsformer er i tråd med Kvalitetsreformen, og studentene vil få individuell oppfølging.

Vi anbefaler at studentene danner kollokvier for å følge opp undervisningen og ikke minst for å videreutvikle den muntlige språkferdigheten.

Bruk av IKT
Digitale verktøy er integrert i studiet. Det er en forutsetning at studentene setter seg inn i bruken av verktøy som benyttes i de enkelte emnene, se disse.

Likestillingsaspekt
Både ved utvalg av pensumlitteratur, bruk av cases og eksempler søker man å iverata likestillingsaspektet på beste måte. I emner i litteratur og kultur blir det lagt spesiell vekt på å formidle et perspektiv som bygger på forståelse av etnisk og kulturelt mangfold.

Internasjonalisering:

I vårsemesteret har studentene mulighet til å tilbringe et semester ved et tyskspråklig universitet som ERASMUS-studenter. Godkjente og beståtte eksamener fra utenlandsoppholdet regnes inn som del av påbyggingsstudiet.

Tilbakemelding underveis:

Evaluering av studiet:

For å kunne tilby en aktuell og relevant utdanning av god kvalitet er vi avhengige av studentenes tilbakemeldinger og at hver enkelt student deltar i evaluering av studiene. Dette studieprogrammet blir jevning evaluert for å sikre og utvikle kvaliteten i programmet:

-  HiØs kvalitetsutvalg gjennomfører årlig en evaluering av studiekvaliteten ved et utvalg av skolens studieprogrammer (kalt EVA2).

-  Det enkelte fagmiljø har ansvar for å etablere faste og allment kjente evalueringsrutiner på emnenivå (kalt EVA3). Se emnebeskrivelse for detaljer.

Vurdering:

Ved eksamen besvares alle oppgaver på tysk, bortsett fra oversettelsen fra tysk til norsk. Ingen hjelpemidler er tillatt (heller ikke ordbok er tillatt ved eksamen).

Noen emner benytter mappevurdering, dette er beskrevet nærmere under de enkelte emnene.

Det benyttes en karakterskala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Se de enkelte emnebeskrivelsene for nærmere informasjon.

I emner der vurderingen består av flere elementer og det settes en samlet helhetlig karakter, må kandidaten ved ikke bestått eksamen ta alle deler på nytt.

Litteratur:

Litteraturlister som er publisert for emner frem i tid kan bli oppdatert foran hvert semester. Oppdatert litteraturliste vil være tilgjengelig i emnebeskrivelsene ved semesterstart.