Studieplan uten emnebeskrivelse

Tysk, påbyggingsstudium

Studiepoeng:

Undervisningsspråk:

Studiets varighet:

Studiet tilbys både som heltidsstudium og som deltidsstudium (delvis på ettermiddagstid eller som blokkundervisning). Studiet kan kombineres med andre fag ved høgskoler og universitet, og inngår da som del av en bachelorgrad, dvs. årsstudium (60 studiepoeng) + påbygging (30 studiepoeng eller 60 studiepoeng).

Innenfor Tysk påbyggingsstudium kan studentene velge mellom fra ett til fire emner på 10-15 studiepoeng hver. I vårsemesteret har studentene mulighet til å tilbringe et semester ved et tyskspråklig universitet som ERASMUS-studenter. Godkjente og beståtte eksamener fra utenlandsoppholdet regnes inn som del av påbyggingsstudiet.

Med bestått bachelorgrad med fordypning i tysk kan en gå videre og seinere eventuelt ta en mastergrad i tysk.

Studiested:

Studieplanen er godkjent av:

Studieplanen gjelder for kull/studiestart:

Opptakskrav:

Opptakskravet er bestått Tysk årsstudium (60 studiepoeng) eller tilsvarende. Det kan gis dispensasjon fra opptakskravet til studenter som er tatt opp til Bachelorstudium i samfunn, språk og kultur.

Målgruppe og yrkesmuligheter:

Studiet retter seg til dem som ønsker å forbedre sine kunnskaper i tysk utover årsstudiet. Studiet passer også for tysklærere som ønsker en videreutdanning i tysk.

Den styrkede kompetansen som et påbyggingsstudium gir, er en solid bakgrunn i yrker hvor gode språk- og kulturkunnskaper er en forutsetning. Tar en sikte på en lærerstilling i skolen, er det en stor fordel å ha påbyggingsstudiet.

Mål for studiet:

Målet er å styrke studentenes ferdigheter i å bruke tysk muntlig og skriftlig. Studiet skal også øke deres innsikt i språk, litteratur og kultur i de tysktalende land. Studentene skal øves opp til å tenke selvstendig omkring faglige spørsmål, til problematisering og til å uttrykke egne refleksjoner. Studentene blir dermed bedre i stand til å møte samfunnets krav om økt kjennskap til fremmedspråk og internasjonalisering.

Studiet skal gi tysklærere ei videreutdanning som tar utgangspunkt i den kunnskapen og de ferdighetene de allerede har og som tar hensyn til deres framtidige arbeidssituasjon og aktuelle behov. Videreutdanningsmodulen skal gjøre dem bedre kvalifisert, oppdatert og motivert til å undervise i tysk på ulike nivå. Vi ønsker også å inspirere til videre faglig egenutvikling.

Studiets oppbygging og innhold:

Følgende emner tilbys studieåret 2009-2010:

SFT20108 Tysk: Språk og kultur gjennom tid og rom (10 studiepoeng, høstsemester 2009)

SFT20208 Tysk i kontrast (10 studiepoeng, høstsemester 2009)
SFT20308 Tysk: Litteratur og kulturkunnskap (10 studiepoeng, høstsemester 2009)
SFT40404 Tyskspråklig barne- og ungdomslitteratur (15 studiepoeng, vårsemesteret 2010).

Dessuten har studentene mulighet til å få et studieopphold ved et tyskspråklig universitet i vårsemesteret. Det oppfordres på det sterkeste til å benytte seg av denne muligheten. Studentene kan etter eget behov velge hvor stort omfang påbyggingsstudiet skal ha (fra 15 til 60 studiepoeng). Hvis man velger mer enn ett emne, bør begge disiplinene språk og litteratur/kultur være representert.

Studieåret 2010-2011 vil studentene kunne ta emnet SFT40504 Tysk: Språk, språkundervisning og IKT (15 studiepoeng, vårsemester 2011) .

Studiemodell:

	2009 Høst	2010 Vår
	Påbyggingsemner i tysk
	Påbyggingsemner i tysk (30 studiepoeng)
	Tysk: Litteratur- og kulturkunnskap
	Tysk i kontrast
	Tysk: Språk og kultur gjennom tid og rom
	Valgfritt emne vår 2010 (15 studiepoeng)
		Tysk: Litteratur og kulturkunnskap: Tyskspråklig barne- og ungdomslitteratur
	Valgfritt emne vår 2011 (15 studiepoeng)
		Tysk: Språk, språkundervisning og IKT

Ikonforklaring: Oppdatert beskrivelse, Ikke oppdatert beskrivelse, Ingen beskrivelse

Organisering og læringsformer:

All undervisning foregår på tysk. Noe undervisning gis som blokkseminar. Seminar- og gruppeundervisning krever at studentene deltar aktivt. Arbeids- og undervisningsformer er i tråd med Kvalitetsreformen, og studentene vil få individuell oppfølging.

I alle emner brukes læringsplattform til kommunikasjon og distribusjon, og det er en forutsetning at studentene setter seg inn i bruken av denne og eventuelle andre IKT-verktøy som benyttes i de enkelte emnene.

Vi anbefaler at studentene danner kollokvier for å følge opp undervisningen og ikke minst for å videreutvikle den muntlige språkferdigheten.

Likestillingsaspekt
Både ved utvalg av pensumlitteratur, bruk av cases og eksempler søker man å iverata likestillingsaspektet på beste måte. I emner i litteratur og kultur blir det lagt spesiell vekt på å formidle et perspektiv som bygger på forståelse av etnisk og kulturelt mangfold.

Tilbakemelding underveis:

Vurdering:

Ved eksamen besvares alle oppgaver på tysk, bortsett fra oversettelsen fra tysk til norsk. Ingen hjelpemidler er tillatt (heller ikke ordbok er tillatt ved eksamen).

Noen emner benytter mappevurdering, dette er beskrevet nærmere under de enkelte emnene.

Det benyttes en karakterskala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Se de enkelte emnebeskrivelsene for nærmere informasjon.

I emner der vurderingen består av flere elementer og det settes en samlet helhetlig karakter, må kandidaten ved ikke bestått eksamen ta alle deler på nytt. Det vises også til HiØs forskrifter og reglementer for eksamen.

Litteratur: